Fioravante Garcez, E. 2013. La fenomenología y el “sentido” de la biblioteca escolar para el ser-alumno: ensayo de propuesta de investigación. Revista Interamericana de Bibliotecología. 36, 3 (dez. 2013), 197–205. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.rib.17979.