Fioravante Garcez, E. 2013. A fenomenologia e o “sentido” de biblioteca escolar para o ser-aluno: ensaio de proposta de investigação. Revista Interamericana de Bibliotecología. 36, 3 (dic. 2013), 197–205. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.rib.17979.