FIORAVANTE GARCEZ, E. A fenomenologia e o “sentido” de biblioteca escolar para o ser-aluno: ensaio de proposta de investigação. Revista Interamericana de Bibliotecología, [S. l.], v. 36, n. 3, p. 197–205, 2013. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/17979. Acesso em: 25 ene. 2022.