Revista Interamericana de Bibliotecología

Volumen 49, número 1

Revista Interamericana de Bibliotecología — Tue, 03 Feb 2026 00:00:00 -0500

Editorial

Juan Camilo Vallejo Echavarría — Mon, 02 Feb 2026 00:00:00 -0500

Afán de lucro y edición académica

Esteban Giraldo, Elea Giménez-Toledo, Juan Felipe Córdoba-Restrepo — Sun, 04 Jan 2026 00:00:00 -0500

A la luz de la noción de modelo editorial y aplicando un análisis de datos a partir de los regsitros de ISBN en 16 países de América en un periodo de nueve años (2013-2019), el artículo sostiene que la producción de libros académicos en la región no responde, en su mayoría, al interés de ganancia económica producto del ejercicio de editoriales comerciales. Por el contrario, se demuestra que progresivamente han sido agentes editoriales no directamente interesados en el comercio los que son proporcionalmente más relevantes por la cantidad de títulos relacionados con materias académicas que publican. Además, soporta este hallazgo con el incremento que ha tenido la publicación de obras académicas cuyos editores catalogan, desde el momento mismo de su registro, como no comercializables.

Análisis situacional de las bibliotecas especializadas y centros de documentación de Medellín

Thu, 25 Dec 2025 00:00:00 -0500

Las bibliotecas especializadas y centros de documentación de los espacios empresariales, culturales y sociales en Medellín han estado ausentes del debate académico. Es escasa la producción de documentación científica que dé cuenta de su situación actual. La investigación se propuso abordar la necesidad de identificar y analizar las características de su funcionamiento para, posteriormente, fundamentar las prospectivas de su misión en la sociedad de la información y el conocimiento. Este artículo da cuenta de la primera fase del estudio exploratorio y descriptivo, en el cual, se implementó un diagnóstico situacional mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado digital, dirigido a los profesionales que lideran 26 de estas unidades de información, utilizando un muestreo no probabilístico. Los hallazgos indican, uno, que un porcentaje carece de integración sistemática y estratégica a los procesos de las organizaciones en que están adscritas; dos, que es necesario contar con profesionales en ciencias de la información y personal de apoyo a la prestación de servicios específicos; tres, la imperante necesidad de implementar la transformación digital de sus colecciones y servicios, incluida la vinculación de la inteligencia artificial y de software especializado para la gestión de información.

Entre datos, conocimiento y tecnología:

Mon, 26 Jan 2026 00:00:00 -0500

En este trabajo se describe el panorama general sobre dos tópicos de gran relevancia en el ámbito educativo, por un lado, la formación por competencias y, por otro, el uso de herramientas tecnológicas como factor clave para considerar en planes de estudio de nivel licenciatura. El abordaje parte del marco teórico y de referencia sobre el uso de tecnologías de información y comunicación en educación superior y los recursos tecnológicos disponibles para la gestión de información. Se presenta también un esbozo sobre las competencias profesionales que propone el Libro Blanco de documentación, así como el modelo universitario de formación integral y los lineamientos declarados en programas académicos que oferta la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a través de la Facultad de Ciencias de la Información. Se ofrece un bosquejo sobre herramientas tecnológicas utilizadas en los procesos de formación universitaria y se señala la metodología empleada en el estudio para identificar el conjunto de recursos informáticos que han permitido fomentar el desarrollo de competencias TIC. Finalmente, se exponen los hallazgos y las conclusiones de la investigación.

Visualización de la información:

Adilson Luiz Pinto, Júlio Monteiro Teixeira, Audilio Gonzalez Aguilar — Tue, 03 Feb 2026 00:00:00 -0500

Este artículo presenta la visualización de la información como un dispositivo epistémico y de mediación dentro de la Bibliotecología y Ciencia de la Información (BCI), destacando su papel en los entornos informacionales actuales, caracterizados por un uso intensivo de datos y el apoyo de sistemas de inteligencia artificial. En cambio de tratar la visualización como un artefacto gráfico neutral, el estudio propone las representaciones visuales como instrumentos funcionales, al modelizar 60 tipologías en 16 categorías que influyen en la interpretación, la toma de decisiones y la organización del conocimiento. Con base en el Data Visualization Catalogue de Severino Ribecca, el artículo sistematiza 60 modelos de visualización y las reorganiza en 16 categorías funcionales, alineadas con propósitos comunicativos diferenciados. Además, el estudio analiza cómo este marco funcional puede respaldar procesos de visualización asistidos por inteligencia artificial, incluyendo la selección automatizada de tipos de visualización, la mediación semántica de metadatos y el desarrollo de interfaces visuales adaptativas en bibliotecas digitales, sistemas bibliométricos e infraestructuras de ciencia abierta. El modelo de mapeo funcional propuesto ofrece tanto una referencia teórica como una orientación aplicada para investigadores, bibliotecarios, diseñadores y profesionales de la información.