González Agudelo, E.M., Duque Roldán, M.I. y Álvarez Osorio, M.C. 2009. Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: caso programa de contaduría pública de la Universidad de Antioquia. Contaduría Universidad de Antioquia. 51 (ago. 2009), 105–130. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.rc.2151.