González Agudelo, E. M., Duque Roldán, M. I., & Álvarez Osorio, M. C. (2009). Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: caso programa de contaduría pública de la Universidad de Antioquia. Contaduría Universidad De Antioquia, (51), 105–130. https://doi.org/10.17533/udea.rc.2151