González Agudelo, E. M., Duque Roldán, M. I. y Álvarez Osorio, M. C. (2009) «Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: caso programa de contaduría pública de la Universidad de Antioquia», Contaduría Universidad de Antioquia, (51), pp. 105–130. doi: 10.17533/udea.rc.2151.