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TEORIZAÇÃO CRÍTICA E PÓSCRÍTICA DA EDUCAÇÃO: SUBSÍDIOS PARA O DEBATE CURRICULAR DA A EDUCAÇÃO FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... sobre o que merece ou não fazer parte do currículo, ou seja, do que se concebe como conhecimentos válidos ou não ..." -
Geographical science in the school: principles for a curriculum based on disciplinary knowledge
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... pontos de reflexão relativos ao papel do conhecimento disciplinar na definição do currículo da Geografia , p. 1287-1302. ____________ (2011). O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento ..." -
Los currículos de formación de profesores de Educación Física y el Síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... Este artículo analiza los currículos de la formación inicial en Educación Física Este artigo analisa os currículos da formação inicial em Educação Física com o objetivo de obter discursiva e a não discursiva presentes em um currículo de Licenciatura em Educação uma vez, a opção é fruto Neira, M. G. (2014). Os currículos que formam professores de educação ..." -
RECONSTRUINDO O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA CULTURA POPULAR: A VOZ E A VEZ DAS IDENTIDADES SUBJUGADAS
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... conhecimentos. A pesquisa-ação implementada verificou que uma ação pedagógica multiculturalmente orientada não ..." -
La educación física y las políticas curriculares del municipio de Barra do Farnaó
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... O trabalho investiga a dinâmica das políticas curriculares de Educação Física em um município conhecimentos escolares é outro aspecto peculiar da relação entre educação física e currículo. O modelo atual ..." -
O LAZER NA FORMAÇÃO DE AGENTES SOCIAIS DO PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE - BRASIL
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . No entanto, não podemos esquecer que o currículo da formação do PELC estabelece disputa com uma compreensão ..." -
The treatment of socio-scientific issues in science teacher training: opportunities and challenges in the voices of undergraduates
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de formação de professores de ciências no Brasil e propõe maior articulação do conhecimento científico por conhecimento disciplinar e obje- tivo, que se traduzem em uma única resposta de tipo certo ou errado ..." -
Perception of a group of biology teachers from Argentina on the STS movement
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... currículos foram desenvolvidos à luz do enfoque CTS. Em se tratando da formação do professor , esta perspectiva de en- sino não é tão recente. Conforme Santos et al. (2002) desde a década de 60, currículos ..." -
Didáctica y Educación Geografíca: algunos apuntes
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... para que la mediación del conocimiento tenga significado en la articulación del currículo y de la didáctica do conhecimento tenha significado na articulação do currículo e da didática da Geografia. conhecimento tenha significado na articulação do currículo e da didática da Geografia. Palavras chave ..." -
Public Policy and Teacher Education in STS
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Educação e formação são conceitos interligados de que todas as políticas públicas se apropriam adoção de qualquer outro Currículo Nacional parecendo, pois, que não existiria uma política nacional ..." -
El concepto de Organización del Conocimiento en revistas brasileñas de Ciencias de la Información
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | SIN TÍTULO = 0 veces|... . Com base nessa constatação, este estudo procura verificar o emprego do termo organização do conhecimento conhecimento. Dentre eles, quatro ar- tigos citam OC como uma área do conhecimento e não como um processo ..." -
Revisiones y Reflexiones. Alfabetización informativa en las Escuelas: el papel del licenciado en Bibliotecología
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... em Biblioteconomia como o profissional que alia os conhecimentos biblioteconômicos e pedagógicos necessários de uma nova disciplina nos currículos da educação básica, maior carga horária, recursos para a escola ..." -
Formación en política pública en Brasil. De las iniciativas pioneras de los años sesenta a la institucionalización del “campo de públicas”
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... en el estudio de la presencia de las políticas públicas en el currículo de cursos de distintas áreas da presença das políticas públicas no currículo de cursos de diferentes áreas. O artigo mostra de política pública não se orientaram para uma formação independente, mas privilegiaram o desenvolvimento de institucionalização do campo de política pública não se orientaram para uma formação independente, mas privilegiaram ..." -
ANÁLISE DE REDES DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E FONOAUDIOLOGIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de conhecimento e a fonte de dados foi o Currículo Lattes. A metodologia adotada foi a análise de redes sociais para essa análise apenas uma vez e 14 não apresentaram Currículo Lat- tes • Coleta em 44 currículos das ..." -
Teacher training programs at vale do Acaraú State University:contribuitions to reflections about interiorization of higher education
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de programas especiais de formação de professores a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, Formação de Professores e Pedagogia ..." -
Training of Science Teachers in Brazil and Scientific Literacy: Challenges and Perspectives
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... tradicional que não articule os desafios da vida moderna e que traga perspectivas para uma educação perspectivas para uma educação de qualidade e que desenvolva o pensamento científico, a cidadania, a vida em Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SMERJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Email: figueiras.tiago ..." -
Literatura infanto-juvenil e homoafetividade em É proibido miar de Pedro Bandeira
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Esta pesquisa insere-se no campo dos estudos literários, em uma perspectiva interdisciplinar com para responder às necessidades humanas, já não satisfazem, uma vez que nos deparamos, todos os dias, com novas ..." -
Educación física escolar: la presencia de la investigación-acción
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... a investigação da ação de metodologia em educação física. Recopilação procurou as investigações publicadas se tornando significativas. Para uma educação de boa qualidade, a escola necessita assumir considerado como uma importante dimensão educativa para o desenvolvimento da educação física. PALAVRAS-CHAVE ..." -
Las bibliotecas escolares desde una perspectiva fenomenológica social
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , para compreender, o sentido que o aluno do terceiro ano de escola pública da educação básica do Estado de Santa estudos em dife- rentes áreas do conhecimento. Esses estudos mostram complexidades não aparentes, mas ..." -
A fenomenologia e o “sentido” de biblioteca escolar para o ser-aluno: ensaio de proposta de investigação
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... conhecer qual o “sentido” de biblioteca escolar para os alunos da educação básica inseridos em escolas na construção do conhecimento. Para ele a razão é uma estrutura vazia e inata (não adquirida pela ..." -
Ocio y proyecto histórico
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de uma nova cultura, a cultura socialista, o que exige rigorosa consideração da teoria do conhecimento ..." -
El uso de la argumentación en ambientes de enseñanza-aprendizaje: un desafío constante
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de viabilizar o duplo objetivo de favorecer a construção de conhecimento sobre conteúdos curriculares conhecimento (meca- nismos epistêmicos) é, no entanto, questão ainda não de todo estabelecida. Uma ..." -
Identidad profesional y formación de docentes de portugués como lengua adicional en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces| | VISOR (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... ] [1] Doutora em Educação, Universidad de los Andes, Colômbia. Coordenadora pedagógica campo da educação, a falta de uma política linguística articulada tanto pelo Brasil como pela Colômbia Luciana 1 1 Doutora em Educação, Universidad de los Andes, Colômbia ..." -
LA DIDÁCTICA-ARTÍSTICA DE LA TRADUCCIÓN: TRANSCREACIONES
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... ? O que acontece quando temos uma ideia em Currículo, em Pedagogia, em Didática? O Currículo e a Didática seriam da Educação da CAPES-INEP, Brasil. mailto:sandracorazza@terra.com.br 186 S. M. Corazza / Didática ..." -
Conocimientos, habilidades y actitudes sobre la gestión de los egresados de enfermería de una universidad pública brasileña
|Resumen = 0 veces | RESUMEN (ENGLISH) = 0 veces| | RESUMO (ENGLISH) = 0 veces| | PDF = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS) (ENGLISH) = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces| | HTML (PORTUGUÊS) (ENGLISH) = 0 veces|... Objetivo. Identificar nos formados de uma universidade pública brasileira os conhecimentos dos formados de enfermagem de uma universidade pública brasileira Maria de Lourdes de Almeida 66 • Invest Educ Enferm. 2012;30(1) Resumo Objetivo. Identificar nos formados de uma que consideram que têm suficiente conhecimento, sua habilidade é média e reportam uma atitude desfavorável Atitude Conhecimentos Habilidade Atitude n % n % n % N % n % n % Educação continuada/ permanente ..."
