Zuleta Londoño, L., Cardona Sánchez, M., Muñoz Acevedo, V., & Tamayo Céspedes, V. (2020). La escuela ante la finitud: narración y subjetividad política en contextos urbanos afectados por la violencia. Cuadernos Pedagógicos, 22(30), 37–42. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343575