ZULUAGA ALZATE, D. A. Estética educativa: empoderamiento conceptual, performatividad y resistencia al currículo. Cuadernos Pedagógicos, [S. l.], v. 22, n. 29, p. 65–70, 2020. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341881. Acesso em: 5 feb. 2025.