ECHEVERRI AMARILES, J. Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyente. Cuadernos Pedagógicos, [S. l.], v. 22, n. 29, p. 79–85, 2020. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341883. Acesso em: 23 feb. 2025.