ZULETA LONDOÑO, L.; CARDONA SÁNCHEZ, M.; MUÑOZ ACEVEDO, V.; TAMAYO CÉSPEDES, V. La escuela ante la finitud: narración y subjetividad política en contextos urbanos afectados por la violencia. Cuadernos Pedagógicos, [S. l.], v. 22, n. 30, p. 37–42, 2020. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343575. Acesso em: 31 ene. 2025.