MESA DEOSSA, V. Semantización del territorio a través de la práctica pedagógica. Cuadernos Pedagógicos, [S. l.], v. 24, n. 33, p. 1–7, 2022. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/349289. Acesso em: 31 ene. 2025.