Zuleta Londoño, L., Cardona Sánchez, M., Muñoz Acevedo, V. y Tamayo Céspedes, V. (2020) «La escuela ante la finitud: narración y subjetividad política en contextos urbanos afectados por la violencia», Cuadernos Pedagógicos, 22(30), pp. 37–42. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343575 (Accedido: 31 enero 2025).