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Desde el currículo hasta la didáctica o sobre la circulación de los saberes y sus controles en la universidad: un ejemplo en la enseñanza de la Medicina
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... configurations derived from the pedagogical, curricular and didactic conceptions in superior education. All , curriculares y didácticas en la educación superior. Todo ello bajo los postulados de la transposición didáctica y lo curricular en tanto saberes. La didáctica desarrolla el currículo, puesto que éste sistematiza el saber sabio ..." -
La construcción del saber y del saber hacer
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la didáctica, tres enfoques fundamentales para la construcción de ese saber. y social del saber. En la tercera parte se aportarán, desde el punto de vista de la didáctica, tres ..." -
Los núcleos académicos del Departamento de Pedagogía: avances y retos para los nuevos programas de pregrado
|Resumen = 169 veces | PDF = 85 veces| | HTML = 185 veces| | LOS NÚCLEOS ACADÉMICOS DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA: AVANCES Y RETOS PARA LOS NUEVOS PROGRAMAS DE PREGRADO = 0 veces|... núcleo académico: Didáctica y saberes, Currículo y cultura, Pedagogía y formación y, Educación y sociedad. de los coordinadores de cada núcleo académico: Didáctica y saberes, Currículo y cultura, Pedagogía y formación de los coordinadores de cada núcleo académico: Didáctica y saberes, Currículo y cultura, Pedagogía y formación, y Educa ..." -
Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias socio afectivas y comunicativas en los estudiantes de contaduría pública de la Universidad de Antioquia.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | MEMORIA METODOLÓGICA = 0 veces| | PRESENTACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN = 0 veces|... ya han transcurrido un período más amplio de formación y pueden dar razón sobre las estrategias didácticas utilizadas de formación profesional de pregrado en Contaduría Pública. Modelo curricular programa de contaduría , puntualmente en la Contaduría Pública. Claramente la didáctica, es un núcleo cambiante sobre el saber ..." -
El grupo focal como el elemento central en el proceso de la transposición didáctica de los saberes a enseñarse
|Resumen = 0 veces | XML (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces| | HTML = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces|... Portuguese initials) to carry out the didactic transposition of knowledge to be taught. Method: Three PFIs inicial (PFI) que realicen la transposición didáctica de los saberes a enseñarse. Método (PFI) a realizarem a transposição didática dos saberes a ensinar. Método: nesta pesquisa participaram DIDÁCTICA DE LOS SABERES A ENSEÑARSE Luis Eugênio Martiny1 Pierre Normando TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE LOS SABERES A ENSEÑARSE Luis Eugênio Martiny1 didáctica de los saberes a enseñarse. Método: en la investigación participaron tres PFI del curso ..." -
Programas Curriculares y Pedagogía
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... , Universidad de Antioquia (Colombia)* Didactic strategy for the curricular integration line of the 4th ..." -
ELEMENTOS PARA LA RENOVACIÓN CURRICULAR DE LOS PROYECTOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE QUÍMICA: UNA PROPUESTA DESDE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINAS FUNDANTES
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... conceptos de la química, permiten generar un contexto propio de su saber pedagógico y didáctico. de su saber pedagógico y didáctico. ELEMENTS FOR THE CURRICULAR RENOVATION OF THE INITIAL TRAINING ..." -
Legado pedagógico del maestro Enrique Buenaventura
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... and in the artistic production of Enrique Buenaventura are constructed and reflect pedagogic, didactic and curricular , didácticos y curriculares del maestro Enrique Buenaventura a la formación teatral en Colombia, presentado investigation project about the pedagogic, didactic and curricular contribution given by Enrique Buenaventura ..." -
Las reformas como dispositivos de cambios curriculares
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , el currículo, la didáctica y la evaluación en los procesos de formación. el currículo, la didáctica y la evaluación en los procesos de formación.3. Palabras clave: currículo ..." -
Los retos de la reespecificación curricular en autonomía universitaria. Aportes de la metateoría curricular neosistémica
|Resumen = 0 veces | RESUMEN (ENGLISH) = 0 veces| | RESUMO (ENGLISH) = 0 veces| | PDF = 0 veces| | PDF (ESPAÑOL) (ENGLISH) = 0 veces| | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL)) = 0 veces| | HTML (ESPAÑOL) (ENGLISH) = 0 veces|... Both general and specific ideas of the curricular neo-systemic metatheory are described. Also Se describe, desde lo general hasta lo específico, la metateoría curricular neosistémica Se descreve, desde o geral até o específico, da meta-teoria curricular neosistémica autonomía y la formación en democracia y, desde la relación: saber – poder pedagógico para superar la autonomía y la formación en democracia y, desde la relación: saber – poder pedagógico para superar la entre enseñanza y aprendizaje. Ello devela una crisis profunda entre lo curricular y lo didáctico aprendizaje. Ello devela una crisis profunda entre lo curricular y lo didáctico en el que se parapetan los ..." -
Germina un nuevo orden de conocimiento para gestionar la formación de ingenieros civiles
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... and interdisciplinary research on science, methods, and knowledge, in order to re-signify its relevance and curricular e interdisciplinaria entre ciencias, métodos y saberes, para resignificar su pertinencia y flexibilidad curricular curricular en el horizonte pedagógi- co, didáctico y de gestión, reflexionar los propósitos de formación ..." -
Investigar en y sobre la práctica educativa. Construcción de saber práctico desde la formación de educadores físicos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This article was prepared in 2004 as part of a curricular proposal for the restructuring Este artículo se elaboró en 2004 como parte de una propuesta curricular para la restructuración : Construcción de saber práctico desde la formación de educadores físicos Research on and about educative ..." -
La formación de maestros en artes: ensayo crítico sobre los campos de hegemonía
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La formación de docentes en artes se ha basado en la tensión entre teoría y práctica Los dispositivos de saber: el campo de tensiones entre saberes La formación de maestros en artes en Colombia ..." -
La evaluación en el Núcleo de Literatura de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y estudiantes de la licenciatura frente a los procesos evaluativos del saber literario. de formación aspira a convertirse en una posibilidad para integrar y fortalecer los distintos saberes ..." -
Práctica pedagógica y construcciones de saber en territorio
|Resumen = 152 veces | PDF = 103 veces|... de los contextos territoriales y articularlas a las prácticas pedagógicas como parte de la propuesta de formación ● Sistematizaciones ● Caracterizaciones ● Propuestas curriculares ● Cuentos cortos ● Material didáctico ..." -
Programas Curriculares
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... ?, misión, visión, objetivos, núcleos, áreas de formación, plan curricular, y perfil profesional. Se ..." -
TIPOLOGÍAS SOBRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, ENFOQUES CURRICULARES Y FORMACIÓN DE DOCENTES
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... curriculares y la formación de docentes a partir de tres grandes corrientes: la positivista, la interpretativa Educativa, Enfoques Curriculares y Formación de Docentes Alberto Luis Gómez TIPOLOGÍAS ..." -
Diseño curricular para la formacion integral
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Universidad y formación integral Así como se ha vuelto moda hablar de formación integral . Diseño curricular para la formacion integral Marco Antonio Vallejo Ocampo* Grupo CHHES - BIOGÉNESIS ..." -
SABERES DIDÁCTICOS DE LOS PRACTICANTES DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... SABERES DIDÁCTICOS DE LOS PRACTICANTES DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD ..." -
Pensar las prácticas de formación de profesores en Educación Física
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... teaching on Physical Education develop, it would describe curricular proposal listed in studio planes los procesos curriculares en las experiencias de formación. Sobre el final, se consideran elementos DE FORMACIÓN DE pROFESORES EN EDUCACIÓN FíSICA rodolfo rozengardt* describe curricular proposal listed in ..." -
Sobre el diseño de una propuesta didáctica para la popularización del derecho con comunidades rurales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... of the research was to base a didactic proposal for the popularization of law in rural environments. In that sense ? De ahí que, el objetivo de la investigación fue fundamentar una propuesta didáctica , desvendou-se a importância de formar o estudante para que popularize o saber jurídico, desenvolva . Fundamentada en el proceso hermenéutico, la didáctica posibilita la traducción del saber sabio al saber ..." -
Formación en Didáctica de las Lenguas Extranjeras
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Los libros sobre Didáctica de las Lenguas Extranjeras, normalmente, suelen consistir en presentar , cual es la Didáctica específica de las Lenguas Extranjeras, es lo que hace posible una formación inicial y desarrollo ..." -
Construyendo una estrategia para la formación pedagógico-didáctica del estudiante de Contaduría Pública de la Universidad de Antioquia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... -didáctica y proponer una estrategia para concretar dicha formación. Para cumplir con este objetivo 1 Construyendo una estrategia para la formación pedagógico-didáctica del estudiante ..." -
La enseñanza por competencias, por tareas y por objetivos de aprendizaje: el caso de la traducción jurídica portugués-español
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... pedagógica, el espacio didáctico, los objetivos y los contenidos de aprendizaje, la progresión : 6). Estas cuestiones representan los aspectos fundamentales de cualquier diseño curricular y son ..." -
Reseña de libro: Modos de las expresiones motrices. Paisajes y didácticas
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... The book “Modes of the Motor Expressions. Landscapes and Didactics” is the result of an enquiry El libro Modos de las expresiones motrices. Paisajes y didácticas, es resultado de un proceso de indagação levado a cabo com os atores e agentes do saber que têm costurado sua história pessoal en las didácticas, y la intención implícita de armar una suerte de cartografía del territorio del saber del territorio del saber, e inferir unas líneas de fuerza para la propuesta curricular, especí- ficamente ..."
