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Comunidades Académicas y Territorios
|Resumen = 63 veces | PDF = 38 veces|... Este artículo hace parte del proyecto Actores educativos y resignificación del territorio . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-17 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Comunidades Académicas ..." -
Escuela y comunidad: tejidos posibles para la transformación en los territorios
|Resumen = 206 veces | PDF = 212 veces|... e implementación de una propuesta educativa alternativa desde la educación popular”, realizado en los territorios . Vol 24 Núm. 33. Año:2022, pp: 1-14 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Escuela y comunidad ..." -
Presentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas
|Resumen = 180 veces | PDF = 296 veces|... problemas educativos de cara a los territorios. revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Presentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas ..." -
La comunidad académica: una posibilidad para formar desde el arte
|Resumen = 49 veces | PDF = 31 veces|... El arte es un elemento de gran valor en los contextos educativos, así se entiende . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-12 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 La comunidad académica ..." -
Práctica pedagógica y construcciones de saber en territorio
|Resumen = 105 veces | PDF = 77 veces|... educativas de los territorios a los que llegan los programas académicos de la Facultad y presenta en el territorio 19 Cuad. Pedag. Vol 24 Nún. 33. Año:2022, pp: 1-28 revistas.udea.edu.co ..." -
Semantización del territorio a través de la práctica pedagógica
|Resumen = 167 veces | PDF = 126 veces|... , en estudiantes de la Institución Educativa San José Obrero”, resaltando la importancia que tiene el territorio . Vol 24 Núm. 33. Año:2022, pp: 1-7 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Semantización ..." -
Educación y territorios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Educación y territorios 1 Bernardo Barragán Castrillón1 Ha nacido para la comunidad ..." -
Comunidades Académicas: la resignificación del sentido de la escuela
|Resumen = 62 veces | PDF = 31 veces|... ) como comunidad académica orientada a la formación docente. Se realizó una investigación de campo . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-15 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Comunidades Académicas ..." -
El territorio como contexto investigativo: una apuesta por ser maestros para y desde el territorio sanvicentino
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y reconocer las prácticas culturales que circulan en el territorio. De esta manera, al ser nosotros maestros en el territorio sanvicentino. 2 Vol 1. Núm 2. Enero-junio de 2022. RDET. Univer- sidad de Antioquia Sa ra ..." -
La Escuela Normal Superior como Comunidad Académica
|Resumen = 81 veces | PDF = 35 veces|... educativo y cultural en las entidades territoriales y las regiones. Por ello, deben constituirse como Comunidad Académica 7 Cuad. Pedag. Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-22 revistas.udea.edu.co ..." -
Escuelas Normales y Comunidades de Maestros: Tradición de Trabajo Académico
|Resumen = 52 veces | PDF = 49 veces|... de esta institución para configurar comunidades académicas durante el período 1997-2022. Si bien existen múltiples . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-19 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Escuelas Normales ..." -
Identidades en movimiento: el viaje como experiencia de formación de un grupo de artesanos del altiplano del oriente antioqueño
|Resumen = 126 veces | PDF = 215 veces|... pedagógica final del pregrado en pedagogía. Analizó las trayectorias educativas y laborales de un grupo . Vol 24 Núm. 33. Año: 2022, pp: 1-12 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Identidades ..." -
Educación y práctica pedagógica en el Darién chocoano; experiencia etnográfica de maestros en ciencias sociales
|Resumen = 189 veces | PDF = 134 veces|... en la región del Darién chocoano con la Comunidad Negra de Marriaga. Busca reflexionar, desde la postura ética . Vol 24 Núm. 33. Año: 2022, pp: 1-9 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Alejandro García ..." -
Violencia e injusticia epistémica contra las comunidades indígenas en Colombia: agencia epistémica, participación y territorio
|Resumen = 0 veces | MAPAS = 0 veces| | PDF = 0 veces|... epistémico a las comunidades indígenas colombianas, pues les impide habitar sus territorios de forma procedimientos extractivistas en los territorios ancestrales habitados por comunidades indígenas. En concreto ..." -
El papel de la investigación pedagógica en la conformación de comunidades académicas en la ENS de Sonsón
|Resumen = 60 veces | PDF = 92 veces|... desde el aula y la escuela; al rescatar la experimentación y la reflexión desde procesos educativos, convoca . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-20 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 El papel ..." -
La capacidad de asombro: impresiones y miradas en la creación de comunidad académica
|Resumen = 58 veces | PDF = 39 veces|... de comunidad académica. Se aplica una guía de prejuicios a los maestros de la Normal y se sostiene :2022, pp: 1-25 revistas.udea.edu.co/index.php/cp saber de otra institución educativa? ¿cómo ..." -
La escuela rural, un camino lleno de retos y escenario de una educación inmersa en la cultura del olvido
|Resumen = 64 veces | PDF = 62 veces|... . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-13 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 La escuela rural ..." -
Un diálogo entre la escuela, la familia y la lectura en voz alta
|Resumen = 405 veces | PDF = 244 veces|... se tejen las prácticas de aula con el territorio; esto se obtiene por la diversidad de escenarios . Vol 24 Núm. 33. Año:2022, pp: 1-10 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Un diálogo ..." -
Evaluación del impacto de la Alianza por un Futuro Libre de Caries. Territorio demostrativo, comuna 20 de Cali
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... Educativo para garantizar comunidades libres de caries dental. Las acciones se centraron en la primera Evaluación del impacto de la Alianza por un Futuro Libre de Caries. Territorio demostrativo integrar elementos del sistema de Salud y del Sistema Educativo para garantizar comunidades libres en la comunidad menor de 6 años de uno de los 4 territorios intervenidos por la Alianza en Colombia la Comuna 20 ..." -
Actores Educativos y Territorios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El término territorio se ha convertido en expresión de uso común y en ocasiones objeto Actores Educativos y Territorios1 Rodrigo Jaramillo Roldán A.2 Claudia Patricia Pareja Rivera3 ..." -
Implicaciones formativas del equipo docente en experiencias de investigación de la Escuela Normal Superior de Envigado
|Resumen = 92 veces | PDF = 86 veces|... , desde las prácticas de esta comunidad académica, mediante la recopilación de sus testimonios y relatos vivenciales . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-19 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Implicaciones ..." -
Presentación
|Resumen = 18 veces | PDF = 63 veces|... de las comunidades académicas y la formación, por parte de la red de maestros investigadores REDMENA, parte . Vol 24 Núm. 34. Año:2022, pp: 1-2 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 PRESENTACIÓN ..." -
Maternidad y crianza en el contexto carcelario
|Resumen = 254 veces | PDF = 228 veces|... objetivo se conjuga en el reconocimiento de las voces de quienes han sido silenciadas en un territorio . Vol 24 Núm. 33. Año: 2022, pp: 1-11 revistas.udea.edu.co/index.php/cp --1 Maternidad ..." -
Legados: Flora medicinal de Planeta Rica (Córdoba-Colombia)
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... la articulación escuela-comunidad; de esta manera, el currículo no será ajeno a las situaciones que acontecen . Núm 1. Enero-junio de 2022. RDET. Universidad de Antioquia https://revistas.udea.edu.co/index.php/rdet ..." -
Integración curricular. Una experiencia por campos de formación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la básica primaria. Se deriva de una experiencia que se lleva a cabo en una institución educativa pública Vol 1. Núm 1. Enero-junio de 2022. RDET. Universidad de Antioquia https://revistas.udea.edu.co ..."
