Emiliozzi, M.V. 2012. Fragmentos de cuerpos despojados: una arqueología y una genealogía de los discursos del cuerpo en el Diseño Curricular de Educación Física. Educación Física y Deporte. 30, 2 (feb. 2012), 675–678. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.efyd.11326.