Educación Física y Deporte

Efeitos da aplicação do rolo de espuma na flexibilidade e no desempenho do jovens andadores

Ismet Ekmekci — 2025-06-30

O presente estudo teve como objetivo investigar os efeitos da aplicação do rolo de espuma na mobilidade articular e no desempenho de jovens nadadores. Trinta nadadores participaram no estudo, dos quais 17 eram homens e 13 mulheres. Enquanto o grupo de controlo manteve o seu treino regular de natação e os respetivos exercícios de aquecimento dinâmico, o grupo experimental incorporou técnicas de libertação miofascial na sua rotina. O estudo, com a duração de oito semanas, decorreu quatro dias por semana, durante duas horas por dia. Foi utilizado o método de medição pré e pós-teste. Os dados obtidos foram analisados com recurso ao programa informático SPSS. Os resultados mostraram que os nadadores que utilizaram técnicas de libertação miofascial juntamente com aquecimentos dinâmicos melhoraram significativamente os seus níveis máximos de desempenho e a pontuação de flexibilidade nas quatro modalidades em comparação com o grupo que apenas realizou aquecimentos dinâmicos tradicionais.

Efeitos do treinamento de força com dispositivos inerciais e subsequente destreinamento em jogadoras profissionais de futsal

Samuel López-Mariscal — 2025-06-30

O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito do treinamento de força com dispositivos inerciais no rendimento e na composição corporal de jogadoras profissionais de futsal, bem como o seu desempenho após um período de destreinamento. Onze jogadoras que atuavam na primeira divisão espanhola participaram de um treinamento supervisionado de seis semanas, seguido de quatro semanas de interrupção do treinamento de força, enquanto o treinamento específico em quadra foi mantido. A porcentagem de gordura corporal diminuiu após a intervenção e se manteve após o destreinamento. O rendimento no salto aumentou após a intervenção e o destreinamento. O rendimento no sprint foi melhorado em 5, 10 e 20 metrôs de distância apenas após a intervenção, enquanto os resultados de velocidade e potência durante o exercício de agachamento apresentaram melhoras significativas após a intervenção e no período de destreinamento. Seis semanas de treinamento de força com dispositivos inerciais, duas vezes por semana, poderiam estimular a melhora do rendimento e da composição corporal. Essas melhorias foram mantidas após um período de quatro semanas de destreinamento, no qual as jogadoras treinaram apenas na quadra de futsal.

Lazer e educação: inibidores institucionais da saúde mental positiva em adolescentes escolares

Jonathan David Ojeda Castaño — 2025-06-29

Nos últimos anos, do ponto de vista da saúde mental positiva, reconheceu-se o caráter coletivo, a importância da promoção e da prevenção e o lazer como prática sócio-histórica que favorece o bem-estar. Por meio de uma etnografia reflexiva, este artigo teve como objetivo compreender como os discursos e as práticas institucionais e de lazer potencializam ou inibem a saúde mental de adolescentes em idade escolar em uma escola pública de Medellín, na Colômbia. Aqui são apresentados apenas os resultados relacionados aos inibidores institucionais. As principais categorias identificadas foram: o discurso sobre a qualidade educacional baseado no desempenho e na excelência acadêmica; o currículo acadêmico e internacional; a pedagogia do controle; e a negação do lazer como possibilidade pedagógica. Por fim, o estudo destaca a necessidade de as escolas incorporarem programas de lazer que atenuem o sofrimento causado pela aceleração do tempo no sistema capitalista, em vez de reforçá-lo.

Campeonato Brasileiro de Futebol Série A 2023: mapeamento de clubes e atletas

Cesar Vieira Marques Filho — 2025-06-29

O estudo analisou as cidades natal das quais são originários o maior número de atletas do Campeonato Brasileiro de Futebol Profissional de 2023. O objetivo era compreender como a idade relativa e as regiões de origem influenciaram o desempenho dos quatro primeiros (G4) e dos quatro últimos (Z4) clubes que terminaram a competição. Além disso, o estudo analisou a relação entre a idade média e a posição de jogo. A amostra foi composta por 546 atletas brasileiros. Foram utilizados os testes de Kolmogorov-Smirnov, Kruskal-Wallis e qui-quadrado, com um p < 0.05. Os resultados apontaram para uma predominância de jogadores nascidos no primeiro quartil (33.7 %), confirmando a presença do efeito da idade relativa. As cidades com o maior número de atletas eram capitais economicamente desenvolvidas. Não se verificaram diferenças significativas nas médias de idade por posição ou entre os clubes do G4 e do Z4.

Incidência de um programa de feedback na precisão e na qualidade do feedback utilziado por um professor de educação física no ensino médio

Lidia Martinez Jimenez — 2025-06-30

O estudo teve como objetivo avaliar a consistência entre o tipo de feedback percebido por um professor de educação física do ensino médio e o tipo de feedback por ele fornecido, bem como sua qualidade. O estudo foi realizado com um professor de educação física de uma escola secundária pública no sudeste da Espanha. Para registrar seu feedback durante nove sessões, utilizou-se um projeto de pesquisa-ação com métodos mistos. Os resultados mostraram que o professor forneceu um feedback que, em grande parte, contradizia as recomendações da literatura. Também houve uma discrepância significativa entre o desempenho do professor e sua autopercepção. No entanto, à medida que o programa avançava, a diferença entre o desempenho percebido e o real foi diminuindo. Ao fornecer aos professores ferramentas para aprimorar sua autoconsciência, é possível influenciar positivamente a forma como eles se veem, promovendo um alinhamento mais próximo entre o tipo de feedback e as recomendações.

Revisitando “Eutopia e realidade do lazer em nossos tempos”: idas, vindas e preocupações

Victor Alonso Molina-Bedoya — 2025-06-30

O trabalho apresenta os resultados de um exercício acadêmico de releitura do artigo publicado na primeira edição da revista Cuadernos de Ocio, em 1997. Essa nova leitura pretende reconhecer as mudanças epistemológicas e conceituais em torno do lazer, do tempo livre, da ludicidade, do jogo e da recreação. Também se procurou examinar as categorias que continuam a ser relevantes para o grupo de pesquisa ‘Gocemos’, tais como: realidade, locus de enunciação, diversidade, participação e crítica social. Reconhece-se uma preocupação duradoura em significar a responsabilidade histórica perante os processos de formação e em reivindicar uma perspectiva do lazer, do tempo livre e da recreação mais solidária, cooperativa, alegre, criativa, imaginativa e comprometida com a transformação dos contextos.