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... Tifanny Abreu en el voleibol de alto rendimiento y su proceso de resignificación en el deporte Abreu no voleibol de alto rendimento e seu processo de ressignificação no esporte. Metodologia ] [1] Mestrado em Educação Física. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Brasil. Escola efyd Educación Física y Deporte Educ. fis. deport. 0120-677X 2145-5880 ..."

... en un equipo de fútbol sala/fútbol, de un club de Curitiba (Brasil), y cómo las relaciones tienen lugar em uma equipe de futsal/futebol de um clube da Curitiba (Brasil), e como ocorrem as relações entre os indivíduos AO FUTSAL/FUTEBOL DE UM CLUBE BRASILEIRO ENFOQUE SOCIOLÓGICO EN EL DEPORTE: UN CASO EN LA ao futsal/futebol de um clube brasileiro. Educación Física y Deporte, 35 (1), 177-212, Ene-Jun. http ..."

... El trabajo investiga la dinámica de las políticas curriculares para la Educación Física del municipio de Barra do Farnaó. En Revista educación física y deporte, 29 (2), p. 169-177 Resumen ..."

... en educación física en la Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro do curso de Educação Física - UNIVERITAS RJ. Brasil. E-mail: zubufrj@hotmail.com . 333 Educación Física y Deporte, V. 38 (2), 321-340, Jul-Dic 2019 no Brasil entre o século XIX e XX edyf Educación Física y Deporte Educ. fis. deport. 0120-677X 2145-5880 ..."

... : en la investigación participaron tres PFI del curso de Educación Física de la Universidad Federal de Paraíba três PFI do curso de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba-Brasil. As técnicas de coleta didática dos saberes a ensinar. Educación Física y Deporte, 38(1), xx-xx. DOI:  http://doi.org de transposição didática dos saberes a ensinar. Educación Física y Deporte, 38(1), xx-xx da Paraíba-Brasil. As técnicas de coleta de dados foram: observação participante, grupo focal e análise ..."

... En el estudio se buscó identificar las prácticas de educación ambiental en la formación * Prácticas de educación ambiental en la formación de profesores de educación física de Educación Física. Educación Física y Deporte, 37(2), 121-154. Jul.-Dic. http://doi.org/10.17533/udea.efyd.v edyf Educación Física y Deporte Educ. fis. deport. 0120-677X 2145-5880 ..."

... es analizar el concepto de deporte y de las prácticas ecológicas en España y Brasil, y encontrar modos em Espanha e Brasil, e encontrar formas de conseguir que uma prática esportiva chegue a ser ecológica ? ANALISIS EN BRASIL Y ESPAÑA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA IS IT THE ADVENTURE SPORT AN ). ¿Es el deporte de aventura una práctica ecológica? Análisis en Brasil y España en el contexto de la educación ..."

... las noticias sobre el deporte (un total de 7894) fueron seleccionadas 1048 noticias alusivas a los entrenadores os técnicos desportivos como competentes ou incompetentes. apresentado sobre o técnico esportivo é mais evidente nos esportes coletivos, e no caso do Brasil 07 123 Educación Física y Deporte, V. 36 (1), 121-140, Ene-Jun 2017 RESUMO Objetivo: Verificar ..."

... de Deporte, disponibles en el Portal electrónico de Transparencia del Distrito Federal. Resultados E 2014  LA POLÍTICA DEL DEPORTE EN EL DISTRITO FEDERAL DE BRASIL: UN ANÁLISIS DE SU , ABRANGÊNCIA E GASTO PÚBLICO ENTRE 2008 E 2014 LA POLÍTICA DEL DEPORTE EN EL DISTRITO FEDERAL DE BRASIL: UN ..."

... técnicas de observación y cuestionario. La interpretación de los datos fue realizada a partir del análisis -se das técnicas de observação e questionário. A interpretação dos dados foi realizada a partir da análise . Vivencias en el Parque Estatal de Utinga. Educación Física y Deporte, 35 (2 - que Estatal de Utinga. Educación Física y Deporte, 35 (2), 335-365, Jul.-Dic. http:// doi.org/10.17533 ..."

... por las Directrices Curriculares de Educación Física del Estado de Paraná-Brasil en el contexto de la educación Curriculares/Educação Física do Estado do Paraná-Brasil, no contexto da formação continuada. O encaminhamento em foco.  Educación Física y Deporte, 34 (1), XX-XX Ene-Jun. http://doi.org/10.17533 , Brasil). amauribassoli@gmail.com 131 Educación Física y Deporte, V. 34 (1), 129-154, Ene-Jun 2015 ..."

... El tema del artículo consiste en prácticas y representaciones del deporte y del ocio vehiculadas Paraná Norte (1934-1937) da cidade de Londrina, Estado do Paraná, Brasil. Como recurso metodológico de la Educación Física, Deporte y Ocio – CEMIDEFEL/UEL. Londrina, Paraná, Brasil. Cunha, C. M. & Haddad y Documentación de la Educación Física, Deporte y Ocio (CEMIDEFEL-UEL). Universidad Estadual de Londrina (Brasil ..."

... . Considerando que La Red Municipal de Enseñanza (RME) de Florianópolis (Brasil) garantiza la promoción que a Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis (Brasil) garante a promoção de formação contínua REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS (BRASIL) EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA Catarina (Florianópolis, Brasil) jaisonbassani@uol.com.br Educación Física y Deporte, V. 33 (2), 313 ..."

... . Objetivo: analizar las inversiones de las capitales brasileñas en la Función Deporte y Ocio de 2002 a 2011 financiación del deporte y el ocio efyd Educación Física y Deporte Educ. fis. deport. 0120-677X 2145-5880 ..."

... del espectro autista y educación física escolar en 11 revistas brasileñas de educación física. Método análise das publicações brasileiras de 2008 a 2018. Educación Física y Deporte, 40(1), XX. http ..."