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septiembre sexta 2005 2005 multiplicación
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Estudio exploratorio de las interacciones mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento del concepto multiplicación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... mentales de los estudiantes de sexto grado sobre el entendimiento del concepto multiplicación”, Revista , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 111-124. Recibido: septiembre ..." -
De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, pp. (septiembre-diciembre), 2005, pp. 151 -diciembre), 2005, pp. 151-161. Recibido: septiembre 2005 Aceptado: noviembre 2005 ..." -
Instrumentos para la enseñanza-aprendizaje de los vectores en cinemática
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 93-107 , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 ..." -
La investigación en enseñanza desde la perspectiva de los campos conceptuales de Gèrard Vergnaud. Resultados de investigaciones en física
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 43-60. Received: september de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 43-60. Recibido ..." -
Los niveles de razonamiento de van hiele en la enseñanza de la noción de convergencia de una serie y el análisis factorial de correspondencias múltiples. Informe de investigación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 , (septiembre-diciembre), 2005, pp. 143-147. Recibido: septiembre 2005 Aceptado: diciembre 2005 ..." -
Elemento, sustancia simple y átomo: tres conceptos problemáticos en la enseñanza y aprendizaje significativo de conceptos químicos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 179-193. Received , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 179-193. Recibido: septiembre ..." -
¿Atribuyen los profesores de ciencias las mismas características y usos a las gráficas cartesianas que los autores de los textos?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 81-89. Received: november 2005 Accepted: december 2005 . XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 81-89. Recibido: noviembre 2005 Aceptado: diciembre ..." -
De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, hacia el diseño curricular en química
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 . 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 165-175. Recibido: septiembre 2005 Aceptado: noviembre 2005 ..." -
El concepto magnitud como fundamento del proceso de medición. La cuantificación de los estados de movimiento y sus cambios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 ..." -
El análisis de conceptos básicos de física en la resolución de problemas como fuente generadora de nuevas perspectivas. un estudio en dinámica del movimiento circular
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 63-78. Received: september 2005 Accepted: november , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005 ..." -
ENCUESTA A USUARIOS DE EMPRESAS PUBLICAS DE MEDELLIN 2005
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en los meses de septiembre a febrero del 2005). Otra de las condiciones es residencia permanente en la vivienda ..." -
El carácter histórico-social de la ciencia y las finalidades de la enseñanza de las ciencias en la escuela pública del siglo XIX
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 29-39. Received: september de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 29-39. Recibido ..." -
Ideas de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y fuerza de fricción
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre- diciembre), 2005, pp. 197 y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 43, (septiembre ..." -
Aportes de la naturaleza de la ciencia y del contenido pedagógico del conocimiento para el campo conceptual de la educación en ciencias
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , (septiembre-diciembre), 2005, pp. 13-25. Received: october 2005 Accepted: december 2005 . 43, (septiembre-diciembre), 2005, pp. 13-25. Recibido: octubre 2005 Aceptado: diciembre 2005 ..." -
Poner en tela de juicio la normalidad, no la anormalidad. Políticas y falta de políticas en relación con las diferencias en educación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVH, N.° 41, (enero-abril), 2005 , (enero-abril), 2005, pp. 11-22. Recibido: septiembre 2004 Aceptado: marzo 2005 ..." -
El uso de medicina alternativa y medicina tradicional en Medellín, 2005
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... companies as well as uninsured were interviewed. Interviews were carried out from July to September 2005 a personas de diferentes estratos sociales de la ciudad de Medellín, entre los meses de julio a septiembre ..." -
Una metodología de series de tiempo para el área de la salud; caso práctico
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... of Antioquia Health Service from April 2001 to September 2005 were used. y septiembre del 2005. ..." -
Variación espacio-temporal de la asociación fitoplanctónica en diferentes momentos del pulso hidrológico en la ciénaga del Ayapel (Córdoba), Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... in six field periods between September 2004 and June 2005 and in five sampling stations showed . Los resultados obtenidos en seis jornadas de campo entre septiembre de 2004 y junio de 2005 en cinco estaciones dias de campo entre setembro de 2004 e junho de 2005 em cinco estações de amostragem, mostraram ..." -
Neurodesarrollo de niños no infectados de madres VIH-1 positivas y de niños de madres VIH-1 negativas, menores de un año, de la ciudad de Medellín, 2005-2007
|Resumen = 0 veces... no mostró diferencias, y el índice de desarrollo mental solo al sexto mes presentó p = 0,021. La escala ..." -
Políticas y sujetos de los textos escolares
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo-agosto), 2005, pp. 123 de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo-agosto), 2005, pp. 123-128. Recibido: abril 2005 Aceptado: julio 2005 ..." -
El evolucionismo social y la sociobiología especulativa en los autores de la degeneración de la raza: raza y evolución en colombia entre 1900 y 1940
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . 42, (mayo-agosto), 2005, pp. 131-144. Received: april 2005 Accepted: june 2005 , Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo-agosto), 2005, pp. 131-144. Recibido: abril 2005 ..." -
La necesidad de una antropología del niño
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ), 2005, pp. 69-74. Received: march 2005 Accepted: may 2005 ), 2005, pp. 69-74. Recibido: marzo 2005 Aceptado: mayo 2005 ..." -
Delisle, Jean y Judith Woodsworth, eds, 2005, Los traductores en la historia, traducción al español: Grupo de investigación en traductología, bajo la coordinadión de Martha Lucía Pulido, Medellín, Editorial Universidad de Antioquia, 2005, 299p.
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... Delisle, Jean y Judith Woodsworth, eds, 2005, Los traductores en la historia, traducción al ..." -
Reflexiones sobre el por qué y el para qué de la educación de la 'infancia anormal' según el discurso médico-pedagógico español de los inicios del siglo xx
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo-agosto), 2005, pp. 31-44. Received: april 2005 , Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVII, núm. 42, (mayo-agosto), 2005, p. 31-44. Recibido ..."
