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Una visión crítica sobre la Escuela Nueva de Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... para la formación de estudiantes y maestros a partir de su modelo basado en cuatro componentes, así: capacitación ..." -
Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay) como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... (UdelaR). Se trabajó con 20 maestros de escuelas públicas de la zona oeste de la ciudad de Montevideo ..." -
Estudio de la recensio en la novela El maestro de escuela del escritor colombiano Fernando González
|Resumen = 1127 veces | PDF = 284 veces| | HTML = 7 veces| | VISOR = 21 veces|... the components of the first stage of textual criticism will be approached, such as the history que han experimentado los distintos testimonios de El maestro de escuela, en su historia de transmisión textual. ..." -
El programa de lectura en la escuela primaria
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... °. Se trata de inventar una respuesta coherente y probable para su aplicación sistemática en la escuela ..." -
MI PRIMERA MAESTRA (RELATO)
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Yo no amo, ni amé a mi primera maestra. No puedo olvidar mi primera escuela ni a mis primeros ..." -
Componente táctico del rendimiento en ajedrez: propuesta de un método de enseñanza y entrenamiento en la edad infantil, de 7 a 12 años
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y el entrenamiento en el ajedrez, con el conocimiento adquirido por el autor como deportista y maestro ..." -
La narración autobiográfica del oficio del maestro: a propósito del libro álbum como posibilidad para repensar la didáctica universitaria
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... a reconocer el carácter político de la escuela y la responsabilidad ética de los maestros que la habitan ..." -
El apoyo al apoyo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... comunes, denominados conceptos ideológicos, como: maestro ideal, alumno ideal, nueva escuela. ..." -
Escuelas Normales y Comunidades de Maestros: Tradición de Trabajo Académico
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Esta investigación se desarrolló en una Escuela Normal Superior pública ubicada en el municipio ..." -
Por una escuela sin fronteras. La pedagogía social en la formación de maestros y maestras
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El proyecto de investigación “la resignificación de la formación de maestros y maestras mirada ..." -
La autoridad: eje de la acción-reflexión del practicante docente
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... la acción pedagógica y sus componentes, relación maestro-alumno, método, organización de la clase ..." -
Una Maestría en Ciencia de la Información para Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la Información que impartirá la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia a partir ..." -
El papel de la investigación pedagógica en la conformación de comunidades académicas en la ENS de Sonsón
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , se narran algunas experiencias desde la formación de maestros reflexivos y críticos en la Escuela Normal ..." -
Las escuelas Normales y formación en la Regeneración en Colombia 1886-1899
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El período de la Regeneración trajo consigo la reforma a los programas de las Escuelas Normales ..." -
Presentación Práctica pedagógica y escuela en el contexto del Covid-19: ausencias, rostros y perplejidades
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... surge de la reflexividad de maestros y maestras y, de manera especial, de la práctica pedagógica ..." -
Lecciones de vida: Una aproximación a la relación maestro-alumno
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... La escuela y la enseñanza suelen ser presentadas como instituciones asfixiante y anquilosadas ..." -
Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las Escuelas Normales
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces| | CONSIDERACIONES = 0 veces|... , teorías y enfoques que se instalan para pensar la formación de maestros en las Escuelas Normales ..." -
La enseñanza de las ciencias sociales y la formación para las ciudadanías desde el enfoque de escuela abierta: un campo significativo para las prácticas pedagógicas y la investigación formativa
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de investigación formativa denominada “Escuela Abierta y formación para las ciudadanías”. Esta línea surgió ..." -
Interdependencia positiva e interacción promotora: componentes del aprendizaje cooperativo. Estudio de caso
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... in Villavicencio (Colombia) encourage positive interdependence and promoting interaction, essential components , componentes esenciales del aprendizaje cooperativo. Se diseñó un estudio de caso intrínseco. Se utilizó educacional em Villavicencio (Colômbia) promovem interdependência positiva e interação promotora, componentes ..." -
Implicaciones formativas del equipo docente en experiencias de investigación de la Escuela Normal Superior de Envigado
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de educación como la Red de maestros investigadores de las Escuelas Normales Superiores de Antioquia (REDMENA ..." -
Cultura y música: señalamientos contra la costa Caribe
|Resumen = 96 veces | PDF = 113 veces| -
La escuela en ausencia: escrituras reflexivas en torno a la práctica pedagógica y la enseñanza de la lengua y la literatura durante el confinamiento obligatorio por la pandemia del Covid-19 en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... ” que nos interroga por nuestro hacer, por nuestro ser y por nuestro quehacer de maestros, en una escuela en ausencia ..." -
La reforma de la formación de maestros en España
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... paraevaluar criticamente las diversas estrategias de formación de maestros en su país de origen. Resulta ..." -
La dimensión ambiental en la Educación Básica Primaria Caracterización de una investigación iniciada en el suronente antioqucfío
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de investigación aplicada en Educación, para realizarce durante los años 1993 y 1994, conducido por los maestros ..." -
La investigación en la formación de maestros y maestras. Qué y cómo se enseña y se aprende.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El objetivo de este artículo es compartir la experiencia investigativa desarrollada en la Escuela ..."
