[1]
Navarro-Hernández, N. y Zamora-Silva, J. 2016. Factores que facilitan u obstaculizan el aprendizaje basado en problemas en grupo pequeño, vistos por los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Iatreia. 29, 2 (mar. 2016), 113–122. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.iatreia.v29n2a01.