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¿Licenciados en educación o tecnólogos educativos? Un itinerario analíticoen clave tecnológica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Herbart, Fendler, Klafki, Winner, Brezinka and Wulf among others. We are interested in analyzing how , Comenio, Herbart, Fendler, Klafki, Winner, Brezinka y Wulf, entre otros autores. Nos interesa . ____________________________________________________________________ ¿Licenciados en educación o tecnólogos educativos? Un itinerario analítico en clave tecnológica Carlos ..." -
La ética de Johann Friedrich Herbart como estética en sentido formativo o de cómo abrirle un espacio de posibilidad a la educación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... This article presents the aspects of Herbart's proposal of moral formation that have an aesthetic El escrito presenta los aspectos que hacen que la propuesta de formación moral de Herbart Cet écrit présente les aspects qui font que la proposition de formation morale d' Herbart , en especial, que Herbart, por el hecho de darle un papel tan importante a la educación como camino hacia ..." -
Otra vez Comenio
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... práctica y aquella discursividad cercanas a la producción de Comenio, porque antes de él la educación ..." -
Formación integral en la construcción y estimulación del pensamiento crítico en estudiantes y docentes universitarios
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y el estudiante, éste debe trascender y recalcitrar en la estructura curricular de las entidades de educación / • COMPAYRÉ Gabriel, 1999, Biografía de Herbart, La educación a través de la instrucción, México, editorial ..." -
Otra vez Comenio
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... En este texto se asume el período comprendido entre Comenio y Herbart como el lapso 99Revista Educación y Pedagogía, vol. XIX, núm. 47, Enero - Abril de 2007 Juan Amós Comenio ..." -
Freud anti pedagógico
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ; bastaría una ojeada al pensamiento de Comenio, Pestalozzi, Rousseau, Herbart, Montessori ..." -
Editorial
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... a las modificaciones que la enseñanza de las ciencias ha impreso en los conceptos de enseñanza, formación, educación ..." -
PARA UNA TEORÍA TECNOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN. FUNDAMENTOS Y EPISTEMOLOGÍA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... y el carácter epistemológico del saber tecnológico. La tecnología de la educación se concibe como un verdadero ARTÍCULOS PARA UNA TEORÍA TECNOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN. FUNDAMENTOS Y EPISTEMOLOGÍA ..." -
La Integración Didáctica: Una alternativa para la formación profesional del maestro de Matemáticas y Física
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... del programa de la Licenciatura en Educación Matemáticas y Física, que se desarrolla actualmente como el primer Vol.6 No.1, 2006 –Versión Digital Facultad de Educación- Universidad de Antioquia. Medellín, Col ..." -
ÍNDICE TEMÁTICO BIBLIOGRÁFICO
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ÍNDICE TEMÁTICO BIBLIOGRÁFICO REVISTA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SEGUNDA ÉPOCA. NÚMEROS 1-27 ..." -
ACERCA DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... debe ser una educación para la generación de la ciencia y la tecnología del siglo XXI ..." -
ÍNDICE POR AUTOR
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Víctor Manuel. "Educación y modernización. El desarrollo científico y tecnológico endógeno ..." -
La evolución del concepto saber pedagógico. Su ruta de transformación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... transformación”. En: Revista Educación y Pedagogía. Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación emergentes de las ciencias humanas y de las ciencias de la educación. Cómo citar este artículo: ZAPATA de la educación. L’EVOLUTION DU CONCEPT SAVOIR PEDAGOGIQUE: SA ROUTE DE TRANSFORMATION L’un des concepts centraux ..." -
Presentación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... 9Revista Educación y Pedagogía, vol. XIX, núm. 47, Enero - Abril de 2007 Juan Amós Comenio El 28 ..." -
Reseñas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... operativo instrumental y su uso tecnológico en una así llama 267 Revista Educación y Pedagogía Nos. 10 ..." -
Índice por autor Revista Educación y Pedagogía Números 1-50
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Acevedo Carmona, Jairo, “C. Freinet, su filosofía de la educación (segunda parte)”, vol. 4, núms -diciembre), 2004, pp. 75-89. _, “Para una teoría tecnológica de la educación. Fundamentos y epistemología ..." -
De la pedagogía como ciencia a la pedagogía como acontecimiento
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de Comenio hasta Pestalozzi se observa la presencia dominante de la 142 Revista Educación y Pedagogía Vol ..." -
Índice temático bibliográfico Revista Educación y Pedagogía Números 1-50
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en Comenio”, traducido del alemán por Andrés Klaus Runge, vol. XIX, núm. 47, (enero-abril), 2007, pp. 63-70. 271Revista Educación y Pedagogía, vol. XX, núm. 50, Enero - Abril de 2008 Formación de maestros ..." -
Premisas conceptuales del dispositivo formativo comprensivo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , Olga. Otra vez Comenio. Revista EDUCACION Y PEDAGOGIA. Universidad de Antioquia. Medellín. 1992-1993 ..." -
¿Nos educan o nos formamos?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... 3 2017 | Agosto En el devenir de los estudios en educación se han desarrollado cuatro discursos ..." -
A propósito del libro de texto escolar en la sociedad de la información
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... libro de texto escolar en la sociedad de la información”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín ”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53 semántica. 130 Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009 Las nuevas tecnologías ..." -
La formación de educadores y la calidad de la educación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... A partir de la concepción de educación en Juan Amos Comenio y John Dewey, la autora reinterpreta Amos Comenio y John Dewey, la autora reinterpreta los conceptos de equidad y calidad de la educación ..." -
UNIFICACIÓN VERSUS PLURIFICACIÓN. REFLEXIONES ÉTICAS EN LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS DEL PERFECCIONAMIENTO
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... sobre el perfeccionamiento, según las cuales éste puede realizarse de un modo teológico (Comenio), social (Aristóteles Consultatio catholica»), por medio de una Pampedia (educación para todos) con Juan Amos Comenio ..." -
Michel Foucault, ¿Pedagogo?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... ? ” En Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol XV este artículo: QUICENO CASTRILLÓN, Humberto, “ Michel Foucault, ¿pedagogo? ” En Revista Educación y Pedagogía una disciplina, un saber. Cuando la pedagogía se convierte en ciencia de la educación con Kant, Herbart ..." -
Comenio una alternativa
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Comenio una alternativa en la integridad del desarrollo individual y social con la educación fue considerada por Comenio tanto horizontal ..."
