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fisica educacional foucault practica cuerpo
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El devenir de las prácticas corporales
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en el campo de la Educación Física y el Deporte ha tenido mayor predominancia el cuerpo "órgano". Así como algunos autores exponen de manera crítica que el estudio del cuerpo en el campo de la Educación Física ..." -
DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A LA EDUCACIÓN CORPORAL. LAS PRÁCTICAS EN PRÁCTICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... investigadores. La autora sostiene que las prácticas y los fines y objetivos de la Educación Física ..." -
Cuerpo y educación física
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de las reflexiones realizadas por un estudiante de Educación Física (EF) en el momento de su graduación 120 Enero-Marzo 2013 Volumen 2 Número 1 Cuerpo y Educación Física Body and physical ..." -
Problematización pedagógica en torno a la Educación Física, el cuerpo y la escuela
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... El presente escrito busca hacer una problematización pedagógica del papel de la Educación Física en la escuela a través de las prácticas de la Educación Física? Escuela y cuerpo Afirman Diana Milstein ..." -
El currículo de educación física en Argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... . It intends to identify and analyze one of the devices of what Foucault called political anatomy (1987) or bio , Ángela, “El currículo de la educación física en argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización . On essaie d’identifier et d'analyser l'un des dispositifs de ce Foucault a appelé anatomie politique (1987 EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ARGENTINA. UNA MIRADA RETROSPECTIVA DE LA ESCOLARIZACIÓN DEL CUERPO ..." -
LOS “CUERPOS DISCAPACITADOS”: CONSTRUCCIONES EN PRÁCTICAS DE INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , de la práctica de educación física en este caso, su subjetividad y su cuerpo. Estos cuerpos que parecen ..." -
LOS “CUERPOS DISCAPACITADOS”: CONSTRUCCIONES EN PRÁCTICAS DE INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... 93 LOS “CUERPOS DISCAPACITADOS”: CONSTRUCCIONES EN PRÁCTICAS DE INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA ..." -
Las recreaciones en la educación física. Una experiencia estética de hábitos de vida moral. Medellín 1800-1850
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de saber cómo los discursos de la Educación Física elaboran un dominio de hechos, de prácticas a la educación del cuerpo. PAlABRAS ClAVES Análisis histórico, subjetividad, vida moral, educación física ..." -
EL CUERPO COMO TERRITORIO DE LAS EXPRESIONES MOTRICES Y ESCENARIOS DE RESILIENCIA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de las expresiones motrices y los escenarios de resiliencia. El cuerpo como objeto de estudio de la educación física motrices y los escenarios de resiliencia. El cuerpo como objeto de estudio de la educación física ..." -
Ideas influyentes en la Teoría de la Educación Física de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional entre 1975 y 2000
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de Educación Física de otras culturas o ideas de otras disciplinas, influyeron sobre la Teoría de la Educación de la Educación Física, y los estudios sobre el cuerpo fueron apropiadas en la facultad, para construir ..." -
La cultura somática de las adolescentes: una práctica de inclusión corporal desde la dimensión sexualidad
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... : fortalecer la educación sexual en perspectiva de equidad de género, involucrando a los diferentes actores del de la educación física en el escenario de reconocimiento del otro como un ser integral, cuyo desarrollo humano educativo de la educación física. 1.4 Marco conceptual Teorías sobre el cuerpo ..." -
Escuela, espacio y cuerpo
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... to reference this article: Recio, Carlos Mario, "Escuela, espacio y cuerpo", Revista Educación y Pedagogía , "Escuela, espacio y cuerpo", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad y cuerpo, en la escuela. Mis apoyos son Vigilar y castigar de Michel Foucault; Dirección de las escuelas ..." -
Poder, control y educación de los cuerpos
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... and made clear by Michael Foucault in the situation of the mass media and the education, generating Foucault, traducido en la situación de los medios de comunicación y la educación, para generar . & Carreño, J. M. (2010). Poder, control y educación de los cuerpos. En Revista educación física y deporte ..." -
Educación corporal, saberes y prácticas escolarizadas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Los estudios sobre la educación del cuerpo en diferentes espacios y tiempos pedagógicos contemporânea alcançam hoje uma dimensão que simultaneamente vai muito além da Educação Física, mas também traz en las prácticas y el rol secundario que todavía alcanza en la elaboración curricular en Educación Física ..." -
EL CUERPO ENTRE LA VIEJA Y LA NUEVA CULTURA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... de la educación física, desde una interpretación de la relación cuerpo-cultura. Se intenta promover el caos para criticara los indeseables"15. La educación física se compromete con el cuerpo en movimiento y hace ..." -
EL MAESTRO DEL CUERPO: UN INVESTIGADOR DE SUS PROPIAS PRÁCTICAS
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Física- prácticas- cuerpo- maestro - investigador INTRODUCCIÓN En la Educación Física ..." -
Notas para una investigación sobre pedagogía y biopolítica
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... entre pedagogía y biopolítica en el marco de la educación del cuerpo en la modernidad. Esta investigación se sitúa que habitualmente denominamos práctica educativa o práctica de enseñanza, los Revista Educación física y deporte ..." -
LA CULTURA DE CONSUMO, EL CUERPO Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Concibiendo la educación física como parte activa de la cultura física-corporal-somática La cultura de consumo, el cuerpo y la educación IlSica Concibiendo la educación física ..." -
RITUAL EXPERIENCIAL, PRÁCTICA CORPORAL ANCESTRAL
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... Esta taller expresa una alternativa para el desarrollo de al Educación física en clave conectar de forma práctica las implicaciones de la educación física, ligada a la filosofía ancestral ..." -
Educación Física, corporalidad, formación: notas teóricas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... A lo largo del tiempo la Educación Física fue concebida de distintas maneras, tanto en las de la modernidad, pero también como espacio y tiempo de la educación del cuerpo. Desde ahí la reflexión se dedica de Oliveira, M. A. (2003). Prácticas pedagógicas de Educación Física en los tiempos y en los espacios ..." -
Reseña del libro La invención del “homo gymnasticus”. Fragmentos históricos sobre la educación de los cuerpos en movimiento en Occidente
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , fundamentalmente los infantiles y dentro del sistema educativo —no solo en las clases de Educación Física para la inclusión de la Educación Física; otros prefieren analizar fotografías de alumnos realizando prácticas ..." -
FORMACIÓN DE GRADO: ¿EDUCACIÓN FÍSICA O EDUCACIÓN CORPORAL?
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... en claro cuales son los principios que la constituyen como práctica. La Educación Física, nacida ..." -
La conformación de hábitos higiénicos a partir del intercambio estético escolar en la educación física de Colombia en el siglo XIX
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... , los discursos de la educación física de la época permiten indagar desde una perspectiva histórica el cuidado de la salud y la higiene del cuerpo. Palabras clave: subjetividad, educación física, experiencia ..." -
PEDAGOGÍA Y CUERPO EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... preponderantes en una licenciatura: sociedad, cuerpo y educación física. De igual manera, en aras ..." -
Veinte preguntas para pensar (críticamente) la educación física escolar
|Resumen = 0 veces | HTML = 0 veces| | PDF = 0 veces|... que la educación física ha naturalizado sus contenidos, sus prácticas, sus métodos, sus materiales questões-chave da educação física escolar. Sob uma perspectiva construtivista sugere que a educação física que la educación física ha naturalizado sus contenidos, sus prácticas, sus métodos, sus materiales de la disciplina. PALABRAS CLAVE: Educación Física, Cuerpo, Constructivismo, Pedagogía Crítica RESUMO O artigo ..."
