Fajardo, A. 2013. Creencias Enunciadas Vs. Creencias Puestas en Práctica: Una Mirada a las Creencias Pedagógicas de los Profesores en Formación a través de la Interacción en Clase. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 18, 2 (ago. 2013), 37–57. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.15013.