Cadavid Múnera, C., Vásquez García, J.C. y Botero Mejía, J.D. 2015. El Uso de Juegos Dramáticos y Dibujos para Explorar las Representaciones Sociales de los Niños y las Niñas Acerca del Aprendizaje y la Enseñanza del Inglés. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 19, 3 (jul. 2015), 287–304. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v19n3a06.