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Le Gal, D. y I-Chou, P. 2015. ¿Resistentes o favorables? Las Creencias de los Estudiantes de Cultura China acerca de la Enseñanza del Inglés por Tareas. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 20, 1 (ago. 2015), 95–110. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v20n1a06.