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Menti, A.B. y Rosemberg, C.R. 2017. El El rol de los gestos en la construcción de significados en el aula. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 22, 3 (oct. 2017), 455–475. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n03a06.