Menti, A.B. e Rosemberg, C.R. 2017. O papel dos gestos na construção de significados na sala de aula. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 22, 3 (out. 2017), 455–475. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n03a06.