Capdevila-Gutierrez, M. et Rodriguez-Valls, F. 2018. Espagnol comme outil pour une globalisation inclusive : équité linguistique dans les salles de classe d’immersion espagnol-anglais en Californie. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 23, 2 (mai 2018), 287–302. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v23n02a06.