Moreno Torres, M., Carvajal Córdoba, E. y Arango Escobar, Y. 2012. La hipótesis abductiva como estrategia didáctica de investigación en el aula. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 17, 2 (sep. 2012), 181–197. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.ikala.11196.