PINEDA HOYOS, J. E. Sites de Réseautage Social en Classe: de Nouveaux Rôles pour les Professeurs et de Nouvelles Approches pour Élaborer des Cours. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 269–283, 2015. DOI: 10.17533/udea.ikala.v19n3a04. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/16325. Acesso em: 22 feb. 2025.