MENDIETA, J.; MÚNERA, L.; OLMOS, T.; ONATRA, C.; PÉREZ, P.; ROJAS, E. Fostering Reading Comprehension and Self-Directed Learning in a Collaborative Strategic Reading (CSR) Setting. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 15–42, 2015. DOI: 10.17533/udea.ikala.v20n1a02. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/18328. Acesso em: 5 dez. 2025.