ANDERSON, C. E.; CUESTA-MEDINA, L. Creencias y prácticas sobre la escritura académica entre maestros en formación en posgrado. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 29–49, 2019. DOI: 10.17533/udea.ikala.v24n01a01. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/326930. Acesso em: 22 ene. 2025.