Pineda Hoyos, Jorge Eduardo. 2015. “Sites De Réseautage Social En Classe: De Nouveaux Rôles Pour Les Professeurs Et De Nouvelles Approches Pour Élaborer Des Cours”. Íkala, Revista De Lenguaje Y Cultura 19 (3):269-83. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v19n3a04.