Molina, María Elena, y Constanza Padilla. «La argumentación En Programas De Asignaturas Universitarias: Implicaciones Para La formación Docente». Lingüística y Literatura 46, no. 88 (junio 25, 2025): 38–64. Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/358077.