Lingüística y Literatura https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl <ul> <li class="show"><strong>ISSN: </strong>0120-5587</li> <li class="show"><strong>e-ISSN: </strong>2422-3174</li> <li class="show"><strong>Publicación:</strong> Semestral</li> <li class="show"><strong>Creative Commons:</strong> <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/" target="_blank" rel="noopener">by-nc-sa</a></li> </ul> Universidad de Antioquia es-ES Lingüística y Literatura 0120-5587 <p><strong>Creative Commons <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noopener">by-nc-sa</a></strong></p> <p>Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:</p> <p>1. La revista es el titular de los derechos de autor de los artículos, los cuales estarán simultáneamente sujetos a la <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Licencia Internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0</a>. que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación en esta revista.</p> <p>2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</p> <p>3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.</p> Editorial https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345895 Juan Fernando Taborda Sánchez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 9 9 Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345896 <p style="text-align: justify;">En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los resultados muestran que los centros de interés autorregulación del aprendizaje y monitoreo del estudio presentan menor cantidad de palabras. La representación de categorías propias de las fases del aprendizaje autorregulado es menor. Finalmente, se discuten los resultados en el contexto de formación inicial docente con respecto a la importancia del vocabulario asociado a aprendizaje autorregulado.</p> Carolina Zambrano Matamala Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 11 33 10.17533/udea.lyl.n79a01 «El vallenato vallenato se habla cantao»: algunas actitudes lingüísticas hacia el español hablado en Valledupar (Colombia) https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345897 <p style="text-align: justify;">Este artículo analiza cómo definen los nativos de Valledupar su habla propia. En términos teóricos, este estudio acoge el modelo mentalista de tres componentes sociolingüísticos por medio de un estudio exploratorio con enfoque mixto que sigue el método directo. Los resultados revelan que los hablantes consideran que en Valledupar se habla cantao y, por otra parte, consideran que el español hablado en Valledupar es más prestigioso que el de otras variaciones de la región y, además, reconocen fenómenos de variación lingüística en la ciudad.</p> Aura Rosa Salazar Caro Raúl Rodríguez López Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 34 53 10.17533/udea.lyl.n79a02 El Colombiano frente al fenómeno abstencionista en la elección de constituyentes: una mirada desde el análisis crítico del discurso de Teun van Dijk https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345898 <p>A partir de las bases del Análisis Crítico del Discurso (ACD) el presente artículo examina la respuesta de <em>El Colombiano</em> frente al fenómeno abstencionista en la elección de constituyentes para la formulación de la nueva carta magna en 1991. Para ello se realizó la revisión de dos niveles básicos del ACD en el discurso periodístico (contextual y lingüístico), en donde se reconoce la tendencia oficialista del diario y su intención por simular neutralidad. Este texto constituye un aporte al análisis de las narrativas periodísticas predominantes en Colombia, las cuales no suelen ser estudiadas con suficiencia.</p> Juan Fernando Pineda Arboleda Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 54 75 10.17533/udea.lyl.n79a03 Modalidad y persona: co-operaciones complejas https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345899 <p style="text-align: justify;">Este trabajo busca demostrar, a partir de la descripción de tres textos inscritos en diferentes contextos discursivos, que hay un recorrido implicacional que parte desde construcciones lingüísticas que expresan modalidad alética a construcciones que expresan modalidad epistémica, pasando por la deóntica. Igualmente, se busca mostrar que, al cooperar de manera coordinada con las marcas de persona, estas modalidades dan como resultados fenómenos discursivos peculiares. En efecto, se descubre que las modalidades epistémicas, evidencial, deóntica y expresiva se asocian comúnmente con la primera persona tanto del singular como del plural mientras que las modalidades deóntica y alética aparecen en construcciones impersonales.</p> Raúl Enrique Rodríguez Monsiváis Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 76 94 10.17533/udea.lyl.n79a04 La comprensión de oraciones relativas en español: los efectos de la intervención sintáctica en las relativas semilibres y en las encabezadas https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345902 <p style="text-align: justify;">Se llevó a cabo un estudio de comprensión auditiva de oraciones de relativo (OR) encabezadas y semilibres en la variante del español argentino. Los resultados muestran que las ORs de objeto son más difíciles de comprender que las de sujeto, tanto en el caso de las encabezadas como en el de las semilibres. Estos resultados argumentan a favor de la propuesta de intervención por inclusión de rasgos morfosintácticos (Rizzi, 2004), ya que en ambos tipos de ORs de objeto se encuentra un restrictor léxico, propiedad expresada por un rasgo nominal [+N], que interfiere en el establecimiento de la dependencia sintáctica.</p> Marisol Murujosa Carolina Gattei Diego Shalom Yamila Sevilla Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 95 111 10.17533/udea.lyl.n79a05 El genitivo agente como la interpretación semántica más prototípica del genitivo inglés: un estudio de corpus https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345903 <p style="text-align: justify;">La construcción de genitivo en inglés [NP’s + N] puede ser interpretada de diversas maneras atendiendo no solo a factores léxicos y semánticos, sino también pragmáticos. El objetivo principal de este estudio es plantear que el genitivo agente (John’s claim) es más habitual en inglés que el de posesión (John’s car), a pesar de lo que tradicionalmente se mantiene. El estudio demuestra este hecho analizando ejemplos de dos corpus de lengua escrita: el Brown y el Lobtag. Además de relacionar el genitivo agente con el proceso de nominalización, se ofrece una posible explicación de la frecuencia de esta interpretación semántica.</p> Encarnación Almazán Ruiz Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 112 131 10.17533/udea.lyl.n79a06 La metáfora y los enunciados metafóricos: una propuesta teórica metodológica https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345905 <p style="text-align: justify;">Este trabajo presenta una lectura crítica de las propuestas teóricas más destacadas en torno a la metáfora, con el objetivo de incorporar conceptos teóricos y metodológicos que no han sido considerados para su abordaje. En efecto, se recogen aportes de teorías no referencialistas y no unicistas del sujeto y se adopta la denominación de enunciados metafóricos —EM—, un tipo de formulación lingüístico-discursiva de autonomía relativa que exhibe y concentra el funcionamiento del discurso. Se afirma que sus efectos de sentido se producen en el entramado textual en el que aparecen, según las particulares condiciones de producción.</p> Beatriz Hall Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 132 149 10.17533/udea.lyl.n79a07 Un recorrido por las políticas educativas en torno a la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345906 <p style="text-align: justify;">Se muestra la vinculación entre la enseñanza de lenguas extranjeras y las políticas educativas en instituciones escolares brasileñas. Primero, se repasaron las políticas lingüísticas en Brasil aplicadas en la educación, especialmente en la enseñanza del español como lengua extranjera tras la sanción de la Ley 11.161/05. Se indagó, además, sobre el posicionamiento de otras lenguas extranjeras sobre el español, dada la necesidad de una lingua franca y la integraciónregional como un asunto de glotopolítica. Se examinó, finalmente, una experiencia educativa de cursos integrados en el&nbsp;Instituto Federal de Maranhão, reconociéndose la dimensión política en el lenguaje.</p> Carolina Paola Tramallino Antonia Nilda Alves Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 150 163 10.17533/udea.lyl.n79a08 La evolución del léxico disponible en ELE de los aprendices marroquíes en la enseñanza secundaria y universitaria https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345907 <p style="text-align: justify;">Este estudio presenta el análisis de la disponibilidad léxica de los aprendices marroquíes de ELE de nivel secundario y universitario de la región Sus-Masa —Agadir, Marruecos— basándose en las pautas metodológicas propuestas por el Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica (PPHDL). El objetivo es cotejar los resultados y presentar algunas consideraciones cuantitativas sobre los mismos, a saber, la producción de vocablos, el promedio de respuestas por informante y el grado de densidad. Los resultados globales revelaron que existe una diferencia estadísticamente significativa en el<br>caudal léxico de los alumnos de secundaria y el de los estudiantes universitarios.</p> Mohamed Serfati Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 164 180 10.17533/udea.lyl.n79a09 Análisis de la evolución de errores de concordancia en cuatro aprendientes italianos de ELE usando redes complejas https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345908 <p style="text-align: justify;">En el siguiente estudio observacional de casos se identificaron algunos factores influyentes en la producción de concordancia plural en cuatro aprendientes italianos de español como lengua extranjera (ELE). Para ello se creó un corpus de datos longitudinal a partir de un conjunto de entrevistas orales y se construyeron redes complejas en las que cada palabra/ nodo tuviera un enlace con otra si se hallaba una relación de concordancia errónea entre ellas. Además, se analizaron los efectos estadísticos temporales en redes de acumulación de errores y se encontraron efectos para algunos factores.</p> Pablo Ezequiel Marafioti Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 181 199 10.17533/udea.lyl.n79a10 La estructura morfológica y el contenido semántico de los topónimos de la provincia de Huarochirí (Perú) https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345936 <p style="text-align: justify;">Este estudio cualitativo analiza 140 topónimos de la provincia peruana de Huarochirí, departamento de Lima, bajo los aspectos morfológico y semántico. El estudio de los topónimos presentó características relevantes, como lexías simples y compuestas, que superan en número a lexemas simples, y determinó diferentes estados de simbiosis cultural, donde se destaca la capacidad onomasiológica de los antiguos pobladores para los topónimos con su cosmovisión. Se concluye que lenguas como el jacaru, el aimara y el quechua, que se hablaron antes que el español en la zona peruana de Huarochirí, dejaron en los topónimos una clara huella de su presencia.</p> Dina Emeteria Chávez-Bellido Margot Luliana Berrío-Quispe Luis Miguel Cangalaya-Sevillano Dennis Arias-Chávez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 200 215 10.17533/udea.lyl.n79a11 La comparación de los pronombres de segunda persona del singular en el español peninsular y en el euskera: ¿una misión imposible? https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345937 <p>Este trabajo toma los pronombres de segunda persona del singular —Pro2s— del español centro-norteño —<em>tú</em> y <em>usted</em>— y del euskera —<em>hi</em> y <em>zu</em>— como base, y con ello revisa estudios empíricos ya publicados sobre el español peninsular (Pedroviejo Esteruelas, 2006; Sampedro Mella, 2016; Sanromán Vilas, 2010). Por su parte, los datos para el euskera se basan en el análisis de 540 conversaciones de la serie <em>Goenkale</em>. Este estudio concluye que los Pro2s no son equivalentes al existir un pronombre pragmáticamente no marcado en euskera: zu. La única similitud está entre <em>usted</em> y <em>zu</em> cuando se usan de forma asimétrica.</p> Gorka Basterretxea Santiso Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 216 236 10.17533/udea.lyl.n79a12 La creación de lenguas y lectoescrituras nuevas: el criollo de San Andrés y Providencia con una mirada hacia el jamaiquino y el haitiano https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345938 <p style="text-align: justify;">The aim of this paper is to examine the idea of «language making» and new literacies in creole languages with a focus on San Andrés-Providence Creole English. Jamaican and Haitian Creole are taken as points of comparison for their more advanced state of consolidation. Posts from Facebook groups gathered between February 2016 and July 2020 as the main source of data were complemented by 2015 data on San Andrés linguistic landscapes. The main finding is that, due to a favorable change in language attitudes both locally and globally, San Andrés-Providence Creole is entering into the domain of writing.</p> Angela Bartens Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 237 256 10.17533/udea.lyl.n79a13 Argumentação jurídica e argumentação linguística: quando a língua em uso revela preconceitos https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345940 <p style="text-align: justify;">Com base na teoria da argumentação na língua, este trabalho teve como proposta investigar a argumentação jurídica, sob o viés da concepção da argumentação linguística, em sentenças de crimes cometidos contra mulheres, para evidenciar se havia indícios de possíveis resquícios de enunciação de caráter preconceituoso. Foram requisitadas as dez últimas sentenças julgadas de cada ano (2014-2018), de uma comarca do Rio Grande do Sul (Brasil). Através da análise dos encadeamentos argumentativos, pôde-se chegar a uma interface entre a argumentação linguística e jurídica, evidenciando que há enunciados e enunciadores que ainda acabam propagando discursos preconceituosos contra a mulher.</p> Daiane Valerio Kári Lúcia Forneck Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 257 271 10.17533/udea.lyl.n79a14 Some Metaphors of COVID-19 Pandemic https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345944 <p style="text-align: justify;">Neste artigo as metáforas nominais que fazem alusão à COVID-19 são analisadas, as quais são denominadas <em>covitáforas-19</em>. A partir de um estudo bibliográfico e qualitativo, o objetivo deste estudo foi relacionar a teoria interacionista e as descrições metafóricas da COVID-19. Verificou-se que os ouvintes e os leitores conseguem alcançar interpretações plausíveis às <em>covitáforas-19</em> através da identificação, da seleção e da interação das propriedades relevantes do tópico e do veículo. As metáforas estudadas transmitem informações coerentes sobre a COVID-19 e são capazes de despertar diversas sensações nos ouvintes e nos leitores.</p> Dieysa Kanyela Fossile Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 272 294 10.17533/udea.lyl.n79a15 La teoría ennoblece la práctica. Sobre Hacia la ciencia del lenguaje. Ejercicios de análisis gramatical (1916), de Rita Pérez de Bertelli https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345945 <p style="text-align: justify;">En 1916, Rita Pérez de Bertelli publicó <em>Hacia la ciencia del lenguaje</em>. Ejercicios de análisis gramatical, texto que, acompañando el impulso reformador que el normalismo venía pregonando para la educación primaria, aspiraba a renovar la enseñanza escolar de la gramática en la Argentina. Este trabajo propone abordar la gramática de la autora, con el objetivo de analizar el desarrollo de su propuesta didáctica en respuesta a los modelos tradicionales de enseñanza que serían ampliamente cuestionados por el normalismo durante las primeras décadas del siglo xx.</p> Esteban Lidgett Guillermo Toscano y García Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 295 312 10.17533/udea.lyl.n79a16 La hora de la estrella mirada a través de las lentes de los medios: un homenaje a Clarice Lispector (1920-2020) https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345979 <p style="text-align: justify;">The criticisms of Clarice Lispector’s The Hour of the Star (1977) were analyzed by (re) evaluating its relevance and the legacy of its author. After a critical review of the texts in popular publications, it was found that, in Brazil, the debates about the novel were centered between explicitness and introspection, social commitment and aesthetic sublimation. Foreign critics, on the other hand, raised Lispector’s ability to reach diverse audiences and the readability of her work, including disputes over her prestige as an author among other great writers and the relevance of her compositions.</p> Gilberto Alves Araújo Eliene Rodrigues Sousa Raquel da Silva Lopes Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 314 335 10.17533/udea.lyl.n79a17 Costumbre, erotismo y rumor: el espacio narrativo en Los convidados de agosto, de Rosario Castellanos https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345982 <p style="text-align: justify;">La escritora mexicana Rosario Castellanos revela en su narrativa corta su experiencia personal frente al machismo de mediados del siglo xx en México. En algunos de los relatos, se nota en la construcción de los espacios profundidad, intensidad y minuciosidad descriptiva. Así, se hace una aproximación a la categoría de espacio en el cuento «Los convidados de agosto», del libro homónimo publicado en 1964, a partir de la costumbre, el erotismo y el rumor, características presentes en el texto y que han sido poco revisadas por los estudios literarios.</p> Omar Armando Paredes Crespo Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 336 352 10.17533/udea.lyl.n79a18 La ciudad como marco identitario de Sicilia: un paseo cultural por la representación de Palermo en la narrativa de Giuseppina Torregrossa https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345987 <p>Giuseppina Torregrossa se sirve de su producción narrativa para representar antropológicamente su ciudad natal: Palermo. Marco espacial de siete de sus novelas, la capital siciliana aparece encarnada a través de múltiples protagonistas que exploran su rol social dentro de la isla. Haciendo un paseo cultural por Sicilia, este artículo se centra en el análisis histórico-literario de Palermo ―e incluso de su provincia― a partir de las descripciones etnográficas realizadas por Torregrossa en <em>Il conto delle minne</em>, <em>Il figlio maschio</em>, <em>La miscela segreta di casa Olivares</em>, <em>Cortile Nostalgia</em>, <em>Panza e prisenza</em>, <em>Il basilico di Palazzo Galletti e Il sanguinaccio dell’Immacolata</em>.</p> José García Fernández Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 353 369 10.17533/udea.lyl.n79a19 La locura como voz de la denuncia en El pabellón número seis, de Antón Chéjov https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345988 <p style="text-align: justify;">A lo largo de la historia, la locura, junto con el amor y la muerte, ha sido un tema frecuente en la literatura universal. Antón Chéjov (1860-1904), quien a través de sus cuentos se destaca por indagar no en el héroe noble de capacidades fantásticas, sino en el hombre mediocre e infeliz, emplea la locura como metáfora a partir de un enfoque realista para hacer una denuncia de las precarias condiciones hospitalarias y la indolencia de la sociedad rusa zarista de finales del siglo xix, de la que se dice podría compararse con un pabellón de un hospital mental.</p> Elsa Mariana Del Castillo Pulgarín Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 370 383 10.17533/udea.lyl.n79a20 Los oficios de la carne (humana). Antropofagia, abyección y perversión en «El antropófago», de Pablo Palacio (1906-1947) https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345989 <p style="text-align: justify;">Este artículo estudia uno de los cuentos más importantes de Pablo Palacio, «El antropófago». Según la hipótesis de investigación, en este relato se muestra cómo los seres humanos están sujetos a determinados deseos inconscientes que socialmente no son aceptados. Dichos deseos se reprimen durante un tiempo, pero pueden retornar de una manera inesperada y violenta. Por lo tanto, se analizará este relato empleando categorías como la antropofagia, la abyección y la perversión.</p> Richard Angelo Leonardo-Loayza Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 384 400 10.17533/udea.lyl.n79a21 Basura, escombros y ruinas: las líneas exocéntricas del discurso destrucción/reparación en El desbarrancadero, de Fernando Vallejo (1942) https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345990 <p style="text-align: justify;">El artículo analiza de manera crítica la novela <em>El desbarrancadero</em> a la luz de algunas teorías relacionadas con las ruinas, la basura y la confesión, para determinar que la ruina en la obra de Vallejo es una diferenciada realidad de escombros que complejiza el espacio real y ficcional del escritor. Dicha realidad, junto a la basura de los discursos normativos, compone una fuente de formulaciones de carácter confesional y un sistema complejo de presencialidad virtual relacionado con la destrucción/reparación de los escombros, con la finalidad de instituir la obra literaria como ruina pura.</p> Edwin Mauricio Padilla Villada Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 401 417 10.17533/udea.lyl.n79a22 Escribir por detrás: permanencia y duración en Elástico de sombra, de Juan Cárdenas https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345992 <p style="text-align: justify;">Este artículo explora los vínculos entre la imaginación y la resistencia negra en el norte del Cauca. Para ello, se toma como caso <em>Elástico de sombra</em>, novela de Juan Cárdenas (2019), que permite indagar cómo la imaginación irrumpe en el discurso dominante para, a través de la acción de escribir «por detrás» exponer su contralado. La hipótesis principal sostiene que la narrativa del autor configura una escritura que hace inteligible a la resistencia, —esto es, le designa un lugar específico dentro del ordenamiento del lenguaje a la misma, dando a ver su permanencia en el tiempo y en el territorio.</p> Simón Henao Alba Delgado Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 418 436 10.17533/udea.lyl.n79a23 Las modulaciones antipoéticas en tres poetas colombianos: Óscar Hernández, Jaime Jaramillo Panesso y Aníbal Arias https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345993 <p style="text-align: justify;">Este artículo estudia los trabajos de Óscar Hernández (1925-2017), Jaime Jaramillo Panesso (1938) y Aníbal Arias (1948). En<em> Las contadas palabras</em>, Hernández utiliza elementos antipoéticos para desarrollar una retórica populista que mantiene la elevación del poeta. En <em>Antipoemas de un malevo</em>, Jaramillo Panesso se sumerge en ambientes urbanos y marginales con vocación documental y algunos logros basados en la ambivalencia. En <em>Motivos ajenos a la voluntad</em>, Arias transmite la violencia en la propia forma poética mediante fragmentos broncos que aparentan poca elaboración literaria. En conjunto, estas obras generan un cambio en la línea antipoética de la literatura colombiana.</p> Guillermo Molina Morales Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 437 450 10.17533/udea.lyl.n79a24 La literatura oral: una apología del concepto. Parte I: La falsa analogía https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345995 <p style="text-align: justify;">El presente trabajo busca evidenciar la hipertrofia conceptual de la que sufre la literatura oral. Esto con la intención de revisar y fortalecer algunas de las ideas base que han venido fundamentando muchas de las investigaciones frente a este fenómeno. A través de la metodología hermenéutica, se presenta una revisión analítico-argumentativa de la premisa de la que se parte para no aceptar el concepto de literatura oral: la analogía de Walter Ong. Después, se explica la falacia por falsa analogía que constituye esta idea y, finalmente, se presenta la discusión acerca de la posible pertinencia de la nominalización literatura oral.</p> Vanessa Franco Ramírez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 451 465 10.17533/udea.lyl.n79a25 Decir lo indecible: la imaginación como último recurso https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345996 <p style="text-align: justify;">Este artículo plantea antecedentes de la estética del silencio como necesidad del ser humano de decir lo indecible y atestiguar las limitaciones e insuficiencias del lenguaje. Primero, rastrea la herrumbre de los signos como marca del escritor al que le faltan o no le alcanzan las palabras. Luego, plantea la crisis del lenguaje como fenómeno en el que la imagen del mundo ya no se puede aprehender solo a través del código lingüístico. Como conclusión, se concibe a la sociedad contemporánea como una «tribu» enmudecida y ensordecida que tiene a la imaginación como último recurso para poder decir lo indecible.</p> Juan Manuel Ramírez Rave Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 466 481 10.17533/udea.lyl.n79a26 A arte transformada em palavras https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/345999 <p style="text-align: justify;">Este artigo analisa a construção textual do Pedro Nava, com base na crítica genética e estilística. Serão analisados os documentos de processo utilizados e os princípios que direcionam a busca pela composição estética. A mistura de elementos artísticos e literários na formulação da escrita do autor, bem como a utilização de desenhos na construção dos personagens, resultam na concretização de um pensamento marcadamente visual, uma vez que a condensação da visualidade passa por um processo de expansão na transformação de imagens em palavras, resultando num estilo raro do ponto de vista plástico e imagético.</p> Edina Regina Pugas Panichi Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 482 500 10.17533/udea.lyl.n79a27 Algumas comparações entre a Teogonia, de Hesíodo, e Saturno devorando um filho, de Francisco de Goya https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346000 <p style="text-align: justify;">A partir da escritura da epopeia de Hesíodo, efabulações da cena do engolimento dos filhos de Crono se tornaram recorrentes na iconografia ocidental, com numerosas releituras produzidas desde a Antiguidade clássica até o período romântico. Nesse cenário, por intermédio de uma perspectiva comparatista e semiótica, se analisa a tradução da segunda fase cósmica da Teogonia, elaborada por Francisco de Goya, em <em>Saturno devorando um filho</em>. Constata-se que a composição do poema se estabelece no passado épico absoluto e da pintura no inquietante. Ademais, se reconhece a transversalidade do processo de significação nas matrizes verbal e visual entre as obras.</p> Jorge Antonio Berndt Marianna Bernartt Silva Valdeci Batista de Melo Oliveira Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 501 518 10.17533/udea.lyl.n79a28 La variación terminológica en textos fuente y sus traducciones: un estudio piloto https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346002 <p style="text-align: justify;">El interés por la traducción de este artículo, cuya autorización fue dada por los autores, la revista canadiense&nbsp;<em>Meta</em> [56(2), 318-335] y la editorial Les Presses de l’Université de Montréal, surgió en el desarrollo del proyecto de investigación <em>Variación terminológica vertical y horizontal en español: hacia una descripción lingüística de las unidades terminológicas desde la lingüística de corpus</em> (VaTeHoVe), del grupo de investigación en Traducción y Nuevas Tecnologías (TNT), el cual fue aprobado para su financiación por medio del Acta del CODI (Comité para el Desarrollo de la Investigación) de la Universidad de Antioquia n.° 2018-22970 del 11 de julio de 2019.</p> Juan Felipe Zuluaga Molina Manuela Hernández Sánchez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 520 544 10.17533/udea.lyl.n79a29 Un precursor desconocido de la sintaxis estructural: H. Tiktin, por Eugenio Coseriu https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346004 <p style="text-align: justify;">Se ofrece una traducción inédita de uno de los trabajos de Eugenio Coseriu (1980). Se trata de un capítulo historiográfico que busca escudriñar los esquemas de representación sintáctica de las oraciones, denominados stemmas. Se puede, así, vislumbrar todo un trabajo de rastreo histórico que busca remitirse hasta los antecesores de este tipo de modelos sintácticos, atribuidos a Tesnière (1934) y a algunos estructuralistas norteamericanos como Bloomfield, Nida y Hockett a partir de 1940. Coseriu presentaría entonces a Heimann Hariton Tiktin, un filólogo alemán, quién habría propuesto en 1883 un tipo de representación fundamentado en un modelo de dependencias.</p> Jorge Mauricio Molina Mejía Maribel Betancur Serna Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 545 567 10.17533/udea.lyl.n79a30 Mejía, C., Jaramillo, D. & Pérez, A. (2019). El primer curso. Lingüística general de Ferdinand de Saussure, Louis Caille y Albert Riedlinger (Colección Aposemas). Medellín: Editorial Semsa, 423 pp. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346005 Miguel Orlando Betancourt Cardona Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 569 571 10.17533/udea.lyl.n79a31 Quintero Ramírez, S. (2019). Lenguaje creativo en el discurso periodístico deportivo. Estudio contrastivo en español, francés e inglés. Berlín: Peter Lang, 195 pp. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346006 Nadia Valenzuela Indart Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 572 575 10.17533/udea.lyl.n79a32 Palacios, G. (2020). Manuel Zapata Olivella (1920-2004): pensador político, radical y hereje de la diáspora africana en las Américas. Medellín: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana, 222 pp. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346007 William Mina Aragón Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 576 578 10.17533/udea.lyl.n79a33 Faúndez Valenzuela, E. (2019). Bajo la piel de tu capa. Concepción: Ediciones LAR, 92 pp. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346008 David García-Reyes Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 579 581 10.17533/udea.lyl.n79a34 O sole nostro. Cabrita, F. (2019). Missa branca (1ª edição). Olhão: Município de Olhão, (Autores do poesia a sul; 3), 71 pp. https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346009 Joaquín González Málaga Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 582 583 10.17533/udea.lyl.n79a35 Autores https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346010 Juan Fernando Taborda Sánchez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 585 596 Normas para autores https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/346011 Juan Fernando Taborda Sánchez Derechos de autor 2021 Lingüística y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-04-15 2021-04-15 42 79 597 600