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Cómo fomentar el espíritu crítico en los futuros docentes de inglés desde la formación: fundamentos y propuestas
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... pedagogy with critical reflection and professional teacher identity within a categorized and integral y políticas veladas que es preciso abordar desde la formación de los futuros docentes de lengua inglesa. Dado e políticas veladas que é preciso abordar desde a formação dos futuros docentes de língua inglesa . Keywords: teacher training, English language, critical en los futuros docentes de inglés desde la formación: fundamentos y propuestas Fostering Critical ..." -
Dificultades de docentes de inglés para publicar: Percepciones de autores y evaluadores
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... and a requirement for most university teachers. This article reports on the difficul-ties faced by some teachers actualmente un requerimiento para los docentes universitarios. Este artículo se centra en las dificultades e constitui atualmente um requerimento para os docentes universitários. Este artigo centra-se nas dificuldades Dificultades de docentes de inglés para publicar artículos científicos en contextos ), pp. 181-197, issn 0123-3432 www.udea.edu.co/ikala DificultaDes De Docentes De inglés para publicar ..." -
Relatos y experiencias de profesores colombianos de inglés sobre el Programa Nacional de Bilingüismo: tres retratos que forjan su recorrido de formación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... In-service teachers’ continuous education is one of the main lines of action in the National En el Programa Nacional de Bilingüismo de Colombia, la formación permanente del profesorado (protraiture), apresenta as vozes de três docentes de inglês do ensino fundamental, médio e superior de planear la formación docente en horarios concertados con el profesorado y con las directivas ..." -
La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... The aim of this qualitative research is to analyze teacher candidates’ views on lesson planning docentes con respecto a la planificación de la enseñanza. El marco teórico es la metáfora conceptual, tal O objetivo desta pesquisa qualitativa é analisar as conceptualizações de futuros docentes Article Information DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n01a06 DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n01a06 lA metáforA conceptuAl De los profesores en formAción sobre el proceso ..." -
Creación de una comunidad de práctica para la formación de docentes en la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... the creation of a community of practice (COP) with a group of language teachers, interested in learning que consistió en la creación de una comunidad de práctica (CP), conformada por un grupo de docentes de lenguas na criação de uma comunidade de prática (CP), conformada por um grupo de docentes de línguas estrangeiras Article Information DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n01a09 DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n01a09 creAción De unA comuniDAD De prácticA pArA lA formAción De Docentes ..." -
hegemonía del inglés en el mundo: una mirada desde las concepciones de un grupo de profesores de inglés de Venezuela
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... of English as an international language among a group of Venezuelan English teachers. Participants were 78 Article Information DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n02a02 DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n02a02 La hegemonía deL ingLés: una mirada desde Las concePciones de un gruPo ..." -
Lectura en voz alta en la formación inicial de los maestros de educación infantil de la Universidad de Cádiz
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... literary reading out loud competence, as reflective formation skill of Early Childhood preservice teachers a competência em leitura literária em voz alta de docentes de Educação Infantil em formação da Universidade ). La coordinación docente en la universidad: retos y problemas a partir de Bolo- nia. Profesorado. Revista ..." -
Promoción de la autonomía del docente mediante la innovación educativa
|Resumen = 0 veces | PDF (ENGLISH) = 0 veces|... In this paper, a teacher-researcher and his advisor report on an action research project aimed se relacionan con la autonomía del profesorado. Recibido: 17-07-03 / Aceptado: 19-08-03. Cómo referenciar Teacher Autonomy through Educational Innovation. Íkala. 8(1), pp. 101 – 132 not impose them but promotes reflection on teachers’ actions by asking critical questions and negotiating ..." -
Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... In Colombian public elementary schools, there is a shortage of qualified English teachers. Hence En la educación primaria pública colombiana existe una carencia de docentes formados para enseñar / Publicado: 2022-05-17 http://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a11 Editora: Dra. Doris Correa, Universidad ..." -
Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | XML = 0 veces|... There is today among teachers in initial training a generalized appreciation of the existence , los planes de estudio universitarios orientados a la formación inicial del profesorado, permiten al docente inicial del profesorado, permiten al docente tomar contacto con la realidad educativa la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado 2 RESUMEN Entre los docentes en formación universitarios orientados a la formación inicial del profesorado, permiten al docente tomar contacto ..." -
Enseñanza virtual de lengua inglesa durante el confinamiento domiciliario: percepciones y reacciones del alumnado en una universidad española
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... and teachers in this exceptional context of unforeseen remote education. Results underscore the problems y la comunicación (tic), y (d) la interacción entre estudiantes y entre estudiantes y docentes, durante el periodo e docentes durante o período de ensino à distância que sobreveio à pandemia. Os resultados evidenciaram la supervisión por parte del profesorado y la comunicación entre docentes y discentes, al tiempo que favorecen ..." -
Contradicciones durante la enseñanza de prácticas letradas digitales en inglés como lengua extranjera en una institución pública: un análisis desde la teoría de la actividad
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... number of contradictions in the activity system of efl pre-service teachers (pst). As novice de los docentes de ile en formación. Los practicantes están expuestos a estas contradicciones cuando se involucran / Published: 2022-02-11 https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a06 Editor: Doris Correa, Universidad ..." -
Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la Crónica Docente-Directiva.
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... and implementation of a teaching module of academic writing to promote the development of teacher professional de la reflexión profesional docente en un programa de posgrado de educación en una universidad chilena da reflexão profissional docente de um programa de educação em uma universidade chilena. O objetivo geral docente: la crónica del docente-directivo Academic writing for the development / Published: 2019-01-24 DOI: 10.17533/udea.ikala.v24n01a04 Escritura académica para El dEsarrollo ..." -
Revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de docentes de lengua en formación
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces|... of generic and specific skills (writing) of a group of pre-service teachers participating in a research club , integrar y mejorar el desempeño de los estudiantes en los programas de preparación de docentes de lengua. nos programas de preparação de docentes de língua. ] [1] Estudiante de doctorado, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Docente para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de docentes de lengua en formación Academic Journals as ..." -
Marcadores conversacionales en la interpretación en servicios públicos: Una cuestión de omisiones y adiciones
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... (a high school teacher and a Chinese student’s mother) had been using, as well as the addition Teacher Professional Development Programme (in Spanish, Programa de Desarrollo Profesional Docente: Pre-K ..." -
Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación en la Formación de Docentes en Educación CTS en el contexto del siglo XXI
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... teaching and learning) from the framework of teacher training in STS education in the context of the XXI (tanto enseñanzas, como aprendizajes) desde la perspectiva de la formación de docentes en la educación CTS , formación de docentes, pensamiento crítico. Teaching, Learning and Evaluation in Teacher Training on STS ..." -
Literacidad e Identidades en las Investigaciones sobre Formación Docente en Brasil
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... Literacidad e identidades en las investigaciones sobre formación docente en Brasil sobre formación Docente en brasil Letramento e identidades nas pesquisas sobre formação docente no Brasil de Idiomas, Universidad de Antioquia 10.17533/udea.ikala.v24n02a11 Literature ..." -
Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en geología
|Resumen = 225 veces | PDF = 308 veces|... that it was enriching that disciplinary teachers are trained in reading and writing, because it results in understanding , entrevistas, un grupo focal, unidades didácticas y relatos de prácticas docentes en la recolección de prácticas docentes en la recolección de la unidad de análisis. Se concluye que fue enriquecedor ..." -
Enseñanza en equipo como un modelo alternativo en la formación práctica de profesores de inglés: un estudio de caso en Chile
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces|... -as-a-Foreign-Language teachers’ initial training. Against this backdrop, there is some need to explore an Alternative Model for Practice-based English Language Teacher Education: A Case Study in Chile L ..." -
Los libros álbum radicales en contextos educativos: una revisión sistemática sobre propósitos, competencias y relaciones entre mediadores y lectores
|Resumen = 0 veces | PDF = 0 veces| | HTML = 0 veces| | VISOR = 0 veces|... in this area focuses on the promotion of socio-emotional and critical literacy skills, and (c) that their use promotion of socio-emotional and critical literacy skills, and (c) that their use can / Publicado: 2022-02-11 https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a10 Editora: Doris Correa, Universidad de Idiomas, Universidad de Antioquia 10.17533/udea.ikala.v27n1a10 Literature ..."
