Weinberg Alarcón, J. e Mondaca Becerra, L. 2019. ¿Cómo transitar en el aula para adquirir la competencia traductora? Del aprendizaje por tareas al aprendizaje basado en proyectos. Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción. 12, 1 (abr. 2019), 126–155. DOI:https://doi.org/10.17533//udea.mut.v12n1a05.