Weinberg Alarcón, J. y Mondaca Becerra, L. (2019) «¿Cómo transitar en el aula para adquirir la competencia traductora? Del aprendizaje por tareas al aprendizaje basado en proyectos», Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción, 12(1), pp. 126–155. doi: 10.17533//udea.mut.v12n1a05.