González-Moreno, C.X. y Solovieva, Y. 2016. Impacto del juego de roles sociales en la formación de la función simbólica en preescolares. Revista de Psicología Universidad de Antioquia. 8, 2 (dic. 2016), 49–70. DOI:https://doi.org/10.17533/udea.rpsua.v8n2a04.