Hurtado Osorio, Gladys Elena. «Incidencia De Tres Estrategias didácticas Activas En Las Actitudes Hacia El Aprendizaje De La química Y Su interacción Con El Estilo Cognitivo». Revista de Psicología Universidad de Antioquia 7, no. 2 (agosto 22, 2016): 97–116. Accedido febrero 23, 2025. https://revistas.udea.edu.co/index.php/psicologia/article/view/325207.