Gvirtz, S. y Morales, G. 2015. LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA. Revista Educación y Pedagogía. 13, 29-30 (sep. 2015), 169–192.