Popkewitz, T. S., Friedricks, D. S., & Valencia, M. L. (2011). Escuelas de Desarrollo Profesional: narrativas de democracia, tesis de redención, ¿y negación de la “política”?. Revista Educación Y Pedagogía, 21(50), 157–173. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9932