THÉRIEN, G. LECTURA, ESCALERA Y COMPLEJIDAD. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 14, n. 32, p. 153–179, 2015. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24614. Acesso em: 23 feb. 2025.