HENAO SIERRA, B. L.; RODRÍGUEZ ORTÍZ, J. D.; CARDONA CATAÑO, G. M. LOS TEXTOS DE QUÍMICA: UN ANÁLISIS CRÍTICO DESDE UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA, CIENTÍFICA Y DIDÁCTICA. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 11, n. 25, p. 209–220, 2016. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325091. Acesso em: 5 abr. 2025.