SITO, L. Conexões entre discussões do campo de políticas afirmativas e dos estudos de letramento acadêmico: uma aposta em compreensão desde estratégias de estudantes cotistas. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 27, n. 69-70, p. 15–22, 2019. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340186. Acesso em: 5 feb. 2025.