EVELY PARADA, S.; FIGUERAS, O.; PLUVINAGE, F. Un modelo para ayudar a los profesores a reflexionar sobre la actividad matemática que promueven en sus clases. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 23, n. 59, p. 85–102, 2011. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/8695. Acesso em: 1 feb. 2025.