SALMON, Ángela K. Consideraciones teóricas para fundamentar prácticas adecuadaspara el aprendizaje de la lectoescritura en niños preescolares bilingües. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 20, n. 51, p. 165–173, 2011. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9903. Acesso em: 30 ene. 2025.