GVIRTZ, S.; MORALES, G. LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA. Revista Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 13, n. 29-30, p. 169–192, 2015. Disponível em: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24439. Acesso em: 9 ago. 2022.