Gvirtz, Silvina, y Graciela Morales. 2015. «LOS LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA Y LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS SABERES. EL CASO DE LA RACIONALIZACIÓN DE LOS DENOMINADORES EN LA ESCUELA MEDIA ARGENTINA». Revista Educación Y Pedagogía 13 (29-30):169-92. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24439.