Isaza Mesa, L. S. (2015) «HACIA UNA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA», Revista Educación y Pedagogía, 13(31), pp. 113–133. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24405 (Accedido: 22 enero 2025).